卓越教师的成长特质
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作者吴再柱
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576028997
出版时间2022-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数248页
字数99999千字
定价59.8元
货号8913760
上书时间2024-09-06
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基本信息
书名:卓越教师的成长特质
定价：59.8元
作者:吴再柱
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2022-07-01
ISBN：9787576028997
字数：238000
页码：248
版次：
装帧：16开
开本：16开
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编辑推荐
剖析教师成长逻辑 助力教师走向 ☆特级教师吴再柱近40年成长经验总结，解析成为教师的成长特质。 ☆以自己从乡村教师成长为特级教师的真实经历现身说法，为一线教师的快速成长提供路径指导。 ☆成长理念与发展实践相结合，打破教师思想上的成长束缚，提供实实在在的指导，便于复制迁移。 ☆贴近教育教学实际，通俗易懂，可以方便地用于指导教学实践，提升教师立德树人的能力。 编辑推荐篇章： 1. 《鲁迅先生的“儿童三维立场”》 2. 《学生视角下的名著阅读》
内容提要
特级教师吴再柱以自身从乡村教师到特级教师的成长经历为蓝本，系统总结近40年的从教经历和观察思考，围绕从经师走向人师、创意课程勤开发、做个研究型教师、自我突围不设限、持续读写助成长这五个方面，剖析了教师的成长特质，为一线教师实现自我突围，提供了成长发展的路径指导和支架。
目录
辑 从经师走向人师 003 经师 人师 教师 012 大爱 大智 大写的人 016 鲁迅先生的“儿童三维立场” 022 写在个儿童节 025 哪个孩子不是“神兽” 029 家长的“责任清单” 032 有一种“抗体”叫智慧 037 要学会适当“浪费时间” 042 念好“三字经”，育好“特别生” 047 发展“能确定”，应对“不确定” 第二辑 创意课程勤开发 051 在开发课程中开发自我 057 从高考“微写作”说起 059 没有合格“导师”，何来“名著导读” 062 走向“整本书阅读” 067 教师视角下的名著阅读 071 学生视角下的名著阅读 075 整本书阅读个性化攻略 082 在名著阅读中培植爱国情怀 087 在名著阅读中渗透感恩教育 090 关于名著阅读“推进课”的建构思考 第三辑 做个研究型教师 099 每位教师都可成为“线的教研员” 104 理顺开放课堂的辩证关系 107 我所主张的语文课堂 116 生命的课堂与主动地成长 119 古诗词与核心素养：的遇见 122 对“核心素养”的三个追问 127 读懂《于漪知行录》，吃透“核心素养” 134 以学生角度设计德育方案 138 从“小课题”到“大选题” 第四辑 自我突围不设限 149 莫让“贫穷”限制了你的想象力 153 新教师面试“面”什么 159 新教师希望提升的十种能力 164 中青年教师如何“突围” 168 教师成长要有“三线”战略 172 名师应有的特质 175 通往特级教师之旅 185 别以忙的名义，误了你的梦想 第五辑 持续读写助成长 191 追问：阅读的意义 196 梳理：阅读的主张 203 寻找：阅读的理由 207 如何写好教育随笔 213 如何写好教学案例 219 如何写好读书笔记 226 如何写好总结报告 232 如何写好教育通讯 237 如何写好教研论文
作者介绍
吴再柱，湖北省特级教师，正高级语文教师，教育硕士研究生导师，湖北师范大学特聘国培专家，《语文教学通讯》封面人物。在《中国教育报》《中国教师报》《语文报》《初中语文教与学》《中学语文教学参考》《中国德育》《未来教育家》《中小学校长》等教育报刊发表文章近200篇。出版《我教语文的感觉》《乡村教师突围》《乡村少年成长密码》《特级教师陪你读名著》等作品。应邀在湖北师范大学、黄冈师范学院、武汉华夏理工学院等高校及省内外中小学作专题讲座数十场。
序言
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【封面】
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