幼儿教师的核心素养
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作者王向红
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518416097
出版时间2017-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价36元
货号7672190
上书时间2024-09-05
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基本信息
书名:幼儿教师的核心素养
定价：36元
作者:王向红
出版社：中国轻工业出版社
出版日期：2017-12-01
ISBN：9787518416097
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装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书共三个专题，专题一 专业知识素养；专题二 专业能力素养；专题三 专业理念与师德素养。本书记录了一些幼儿教师的实践活动，他们在真实而生动的学前教育教学情境中，通过对自身的实践与反思，将学前教育理论、知识转化为自己的教育理念和实践智慧，进而创造性地解决复杂变化的教育实践问题的新知识、新技能与新素养。希望更多幼儿教师不断将所学的理论、知识与用于学前教育实践后的效果加以对照，经过反思、总结、改进、再实践的往复过程，验证、巩固知识与理论，从而为自身核心素养的持续发展提供源泉。
目录
目录专题一专业知识素养专业知识素养概述幼儿发展知识幼儿保教知识通识性知识“专业知识素养”精选案例案例1-1《幼儿教师专业标准（试行）》中的专业知识案例1-2学前儿童心理发展三个年龄阶段的主要特征案例1-33～6岁各年龄段儿童健康领域的学习与发展目标案例1-43～6岁各年龄段儿童科学领域的学习与发展目标案例1-5幼儿园教育内容的目标、要求与指导要点案例1-6遵循幼儿身心发展的规律，培养幼儿早期阅读能力案例1-7现代儿童观的基本内涵案例1-8儿童观：洛利斯 马拉古齐的《其实有一百个》及其感悟案例1-9幼儿一日活动的科学流程及其原则案例1-10幼儿园一日生活常规对幼儿与幼儿教师的要求案例1-11幼儿园班级管理的五种方法案例1-12幼儿园班级常规训练的30条小经验专题二专业能力素养专业能力素养概述环境的创设与利用能力一日生活的组织与保育能力游戏活动的支持与引导能力教育活动的计划与实施能力激励与评价能力沟通与合作能力反思与发展能力“专业能力素养”精选案例案例2-1《幼儿教师专业标准（试行）》中的专业能力案例2-2创设与利用幼儿园环境的七大基本原则案例2-3幼儿园环境创设方案案例2-4幼儿教师如何做好一日生活的保教结合案例2-5幼儿一日生活组织与安排的实践探索案例2-6幼儿园班级常规管理中的九个常用举措案例2-7幼儿教师与家长沟通的常用方式案例2-8幼儿教师与家长的沟通技巧案例2-9小班幼儿角色游戏的支持与引导策略案例2-10幼儿园小班《不跟陌生人走》教案设计与反思案例2-11幼儿园中班健康活动《眼保护教育》的设计案例2-12大班体育活动设计《功夫小子》与反思案例2-13幼儿教师科学活动的设计与组织案例2-14幼儿教师在反思中成长案例2-15幼儿园大班幼儿发展评估学期小结案例2-16幼儿园教学评价，您用对了吗？案例2-17幼儿教师如何让学期评语灵动起来案例2-18幼儿学期评语精选专题三专业理念与师德素养幼儿教师专业理念与师德素养概述对职业的理解与认识对幼儿的态度与行为对幼儿保育和教育的态度与行为个人修养与行为“专业理念与师德素养”精彩案例案例3-1《幼儿教师专业标准（试行）》中的专业理念与师德案例3-2在尊重幼儿的基础上建立幼儿园班级良好秩序案例3-3以幼儿为本，实现观念到行为的转变案例3-4改革教育态度与行为，让孩子成为区域活动的主角案例3-5做最幸福的播种人案例3-6耐住性子，慢慢来案例3-7不要给孩子“贴标签”案例3-8做好幼儿的表率案例3-9每朵花儿都有自己开放的理由案例3-10做一个有温度的幼儿老师案例3-11某幼儿园的教师师德规范案例3-12倾听孩子，共同成长案例3-13园长关于“老师打人”师德事件的处理与分析案例3-14加强幼儿教师职业道德管理的举措参考文献后记
作者介绍
长沙学院副教授，湖南大学兼职硕士研究生导师，现为湖南省教育科学研究院与湖南师范大学博士后流动站博士后。发表核心学术论文20余篇
序言
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【封面】
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