桃李书系教师工作坊与校本研修
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￥ 18.06 4.3折 ￥ 42 全新
库存4件
作者霍莉 编
出版社天津教育出版社
ISBN9787530982297
出版时间2019-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数167页
定价42元
货号8079816
上书时间2024-06-27
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商品详情
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基本信息
书名:桃李书系教师工作坊与校本研修
定价：42元
作者:霍莉 编
出版社：天津教育出版社
出版日期：2019-01-01
ISBN：9787530982297
字数：
页码：167
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
教师工作坊作为一种充分体现教师自主性的研修平台，若要发挥切实可行的作用，就需要明确与之相关的各种知识与运作模式。只有在这样的前提下，教师工作坊才能诚如文首教师所感受到的那样，真正成为教师的舞台。在教师工作坊里，教师们可以尽情抒发自己的教育理想，并为了实现自己的理想而磨砺自己，提升自己。 《教师工作坊与校本研修/桃李书系》将工作坊在校本研修中的作用和运用方式具体地介绍出来，供广大教师研究学习，争取创建出更多的教师工作坊，整体提升教师的教育教学水平。
目录
专题一 新模式的校本研修：教师工作坊主题1 校本研修的新形式：教师工作坊主题2 教师工作坊的起源及理论基础主题3 教师工作坊的角色、类型和特点主题4 教师工作坊研修的意义、前提及操作原则和模式专题二 教师工作坊的研修流程主题1 工作坊主题研修的内涵和思路主题2 工作坊研修主题的选择主题3 工作坊开展课题研修的步骤主题4 工作坊开展课题研修的方式专题三 工作坊研修模式一：系列跟进式主题1 系列跟进式研修模式的特点及作用主题2 反馈循环：系列跟进式研修模式的运作流程主题3 系列跟进式研修模式的注意事项主题4 系列跟进式研修模式的案例及其解读专题四 工作坊研修模式二：多点聚焦式主题1 多点聚焦式研修模式的特点、程序及作用主题2 线性延伸：多点聚焦式研修模式的流程主题3 多点聚焦式研修模式的注意事项主题4 多点聚焦式研修模式的案例及解读专题五 工作坊研修模式三：短程互助式主题1 短程互助式研修模式的特点、程序和作用主题2 中心环绕：短程互助式研修模式的运作流程主题3 短程互助式研修模式的注意事项主题4 短程互助式研修模式的案例及解读专题六 工作坊研修模式四：骨干式主题1 骨干式研修模式的特点、类型和作用主题2 中心辐射：骨干式研修模式的运作流程主题3 骨干式研修模式的注意事项主题4 骨干式研修模式的案例及解读附录 教师工作坊规章（制度、计划）示例附录1 班主任工作坊章程附录2 教育科研工作坊章程附录3 ××工作坊章程附录4 学科工作坊（区级）坊主职责附录5 学科工作坊（校级）坊主的职责附录6 工作坊个人研修计划附录7 ××工作坊工作计划书后记
作者介绍
序言
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