综合实践活动课程引论
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￥ 14.44 3.8折 ￥ 38 全新
库存5件
作者陈树杰 编
出版社首都师范大学出版社
ISBN9787811199536
出版时间2014-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数246页
字数28700千字
定价38元
货号6780141
上书时间2024-06-26
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商品详情
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基本信息
书名:综合实践活动课程引论
定价：38元
作者:陈树杰 编
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2014-10-01
ISBN：9787811199536
字数：28700
页码：246
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
几年来《小学教师教育本科段教材：综合实践活动课程引论》作者及其团队成员，以饱满的热忱积极投入综合实践活动的课程实践，面对诸多困惑与困难，不断探索，锐意研究，深感人们有效的认知过程只有两种基本的学习方式：实践性学习和继承性学习。它们各具功能，都有存在的理由，在学校里，二者分别适用于不同类型的课程，既不能无端摈弃，也不能随意“转变”。在深入研究了两种学习方式各自特点及其相互关系以后，作者提出了“个体认知形成和发展的双螺旋结构（简称认知双螺旋）”的构想，并用以指导综合实践活动课程的实施和开发，得到许多专家和广大教师的认同；通过对比，发现国外实施的“课题研究”和“主题设计”类课程，与我国目前在中小学设置的以“四个领域”为主要内容的综合实践活动课程，虽然名称相似，且属同类课程，但二者的内涵和外延却有着明显的区别。 《小学教师教育本科段教材：综合实践活动课程引论》是作者及其团队成员多年来经验所得。 《小学教师教育本科段教材：综合实践活动课程引论》共分十章，主要内容包括：综合实践活动课程的理念和教育功能；综合实践活动课程的教育理论基础；综合实践活动课程中的劳动与技术教育；综合实践活动课程中的信息技术教育等。
目录
作者介绍
序言
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【封面】
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