小学语文教师成长指导与实践案例
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库存4件
作者黄朝霞,熊社昕 编
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307167810
出版时间2018-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数375页
字数99999千字
定价49元
货号7701684
上书时间2024-06-25
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基本信息
书名:小学语文教师成长指导与实践案例
定价：49元
作者:黄朝霞,熊社昕 编
出版社：武汉大学出版社
出版日期：2018-01-01
ISBN：9787307167810
字数：335000
页码：375
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
这本书面向教师培训编写，通过理论结合实践提升在职教师的教学能力。首先从小学语文的教育现状进行分析，结合技术、艺术、学术三维一体的实践研习，系统而周全设计教师培训课程。其次引入实践教学的案例，达到教学与实践相结合的过程。最后设计了教学活动，为广大教师丰富教学工作提供参考。
目录
理论篇章 学科素养：语文教师成长的前提条件节 专业素养“根深”而“蒂固”一、热爱母语二、善于阅读三、出口成章四、下笔有神第二节 教学素养“扎实”而“灵动”一、课前的预设能力“二、课中的施教能力三、课后的反思能力第三节 创新素养“激发”与“培养”一、强烈的创新意识二、科研意识的唤醒第二章 理念转变：语文教师成长的必经之路节 由“教为主体”到“学为主体”一、理念辨析二、学为主体三、他山之石第二节 由“讲课文”到“学语文”一、误区：讲课文二、理念：学语文三、内容：重新建构第三节 善“预设”，巧“生成”一、直面语文课堂惯性：走教案二、关注学情，有效生成第三章 课堂教学：成为语文教师的主阵地节 识字写字一、目标与要求二、策略与方法三、他山之石第二节 阅读教学一、目标与要求二、策略与方法三、他山之石第三节 习作教学一、目标与要求二、策略与方法三、他山之石第四节 口语交际一、目标与要求二、策略与方法第五节 语文综合性学习一、目标与要求二、策略与方法三、语文综合性学习指导应注意的问题实践篇第四章 登堂入室：学科专家的谆谆教诲讲 国际视野下的小学语文课程改革第二讲 小学语文有效性教学的实践与思考第三讲 小学语文文本解读第四讲 习作教学的困惑与对策第五讲 在语文综合性学习中发展第六讲 倾听内心的声音第五章 博观约取：教学资源的有效融合访仙到蓬莱论道在一师印象吴勇美诗美读美唱一堂拓宽视野的课程童话与“童话”以儿童文学滋润儿童心田保持生长的状态让人生行走在溢满书香的路上识字应为学生阅读服务那一棵永恒的树《乡下人家》(第二课时)教学设计《坐井观天》教学设计《秋天的怀念》教学设计《动作描写》习作指导教学设计绘本故事中的反复《梅花》教学设计走进春天《左公柳》教学设计第六章 仰望星空：教学科研的实践探索让孩子赢在写字的起跑线上品味汉字美，不写错别字追求扎实有效的课堂朗读让阅读教学绽放光彩读懂编者意图，走向语用课堂关注表达加强语用目标定位准语言学习真抓真情，写实感绘本读写，点亮童心之路浅谈童书共读中的公民意识教育当今小学生课外阅读状况分析参考文献
作者介绍
序言
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