晋察冀解放区高等教育研究(1937-1949)
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作者张金辉
出版社中国言实出版社
ISBN9787517127208
出版时间2018-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数294页
定价68元
货号7844163
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基本信息
书名:晋察冀解放区高等教育研究(1937-1949)
定价：68元
作者:张金辉
出版社：中国言实出版社
出版日期：2018-05-01
ISBN：9787517127208
字数：
页码：294
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
目录
绪论一、研究目的与选题意义（一）研究目的（二）选题意义二、研究现状与研究内容（一）研究现状（二）研究内容三、核心概念内涵解析（一）解放区（二）晋察冀解放区（三）高等教育第一章 晋察冀解放区高等教育建立形成的历史背景一、晋察冀解放区的建立与发展（一）晋察冀解放区的建立（二）晋察冀解放区的发展二、晋察冀解放区教育发展的历史渊源（一）解放区的旧教育基础与改造（二）日伪奴化教育的残余与肃清（三）新型教育体系的创造与发展第二章 晋察冀解放区高等教育的方针政策与发展模式一、晋察冀解放区高等教育的方针与政策（一）晋察冀解放区的教育方针政策（二）晋察冀解放区的高等教育政策二、晋察冀解放区高等教育创办的主要模式（一）自主创建模式（二）引进迁入模式（三）合并办学模式（四）接收改造模式（五）改建扩建模式第三章 晋察冀解放区高等教育的发展历程与发展阶段一、晋察冀解放区高等教育形成与初步发展（1937．11-1945．8）（一）晋察冀解放区高等教育的创立与形成（1937．11-1938．10）（二）晋察冀解放区高等教育的初步正规化发展（1938．11-1941．12）（三）晋察冀解放区高等教育的整顿与艰难发展（1942．1-1943．12）（四）晋察冀解放区高等教育的恢复与持续发展（1944．1-1945．8）二、晋察冀解放区高等教育稳定正规化发展（1945．9-1946．6）（一）晋察冀解放区高等教育稳定正规化发展的准备（1945．9-1945．12）（二）晋察冀解放区高等教育稳定正规化发展的探索（1946．1-1946．6）三、晋察冀解放区高等教育整顿与迅速发展（1946．7-1949．9）（一）晋察冀解放区高等教育的恢复与发展（1946．7-1948．5）（二）晋察冀解放区高等教育的整顿与提高（1948．6-1949．9）第四章 晋察冀解放区高等教育的创立与初步发展（1937-1945）一、晋察冀解放区高等教育创立与初步发展的历史背景（一）全面抗战爆发与深入发展（二）敌后解放区的创建与巩固二、晋察冀解放区高等教育创立与初步发展阶段的主要特征（一）以抗战教育为主要目的（二）建立战时高等教育体系三、晋察冀解放区主要高等学校创立与初步发展的历史考察（一）抗日军政大学二分校（二）华北联合大学四、晋察冀解放区高等教育性质的干部学校的创立与初步发展（一）晋察冀军政干部学校（二）白求恩学校（三）抗战建国学院（四）河北抗战学院（五）冀热辽抗日军政学校第五章 晋察冀解放区高等教育的稳定正规化探索（1945-1946）一、晋察冀解放区高等教育稳定正规化发展的历史背景（一）党的工作重心开始转移（二）解放区的和平民主建设二、晋察冀解放区高等教育稳定正规化发展的主要特征（一）培养目标的调整与修订（二）管理制度的完善与规范（三）课程与教学的改革三、晋察冀解放区主要高等学校稳定正规化办学的历史考察（一）华北联合大学（二）中国医科大学（三）白求恩医科大学（四）晋察冀边区工业专门学校四、晋察冀解放区接收改造的主要高等学校的历史考察（一）张家口医学院（二）晋察冀边区铁路学院五、晋察冀解放区高等教育性质的干部学校的历史考察（一）内蒙古军政学院（二）晋察冀军政干部学校（后期）（三）晋察冀边区行政干部学校（四）冀察军政干部学校（五）冀东建国学院第六章 晋察冀解放区高等教育的整顿与持续发展（1946-1949）一、晋察冀解放区高等教育整顿与持续发展的历史背景（一）全面内战爆发与深入发展（二）解放区的恢复与迅速扩展二、晋察冀解放区高等教育整顿与持续发展的主要特征（一）教育为解放战争和土地改革服务（二）“新型正规化”高等教育的建设三、晋察冀解放区主要高等学校整顿与持续发展的历史考察（一）华北联合大学——华北大学（二）白求恩医科大学——华北医科大学（三）晋察冀边区工业专门学校——华北大学工学院（四）晋察冀边区铁路学院——华北交通学院四、晋察冀解放区高等教育性质的干部学校整顿与持续发展（一）晋察冀边区军政干部学校——华北军政大学（二）晋察冀边区行政干部学校——华北职工学校（三）晋察冀电讯工程专科学校第七章 晋察冀解放区高等教育的主要成就与经验启示一、晋察冀解放区高等教育的主要成就（一）为革命战争和国家建设培养和输送了大批革命干部和技术人才（二）创立众多高等学校成为新中国高等教育建立与发展的中坚力量二、晋察冀解放区高等教育的经验启示（一）坚持思想政治教育，培养为人民服务的意识（二）理论联系实际，教育与生活和生产劳动相结合（三）课程教学与管理规范化、正规化，保证教学质量附录 晋察冀解放区高等教育大事记参考文献后记
作者介绍
张金辉，女，1984年生，河北北方学院法政学院教师，首都师范大学国内高校骨访问学者，硕士研究生，兼任张家口市委宣讲团成员、察哈尔文化研究会理事等。主持河北省社会科学基金项目、河北省高等学校人文社会科学研究项目、河北北方学院科研基金项目、河北北方学院高等教育研究项目等10余项，荣获河北省高等学校教学成果一等奖，河北省教育厅、河北省高等教育学会科研成果一等奖，张家口市社会科学优秀成果三等奖，河北省高校教师微课大赛三等奖，河北北方学院微课大赛一等奖、教师基本功大赛二等奖。近年来，在《学校党建与思想教育》等各级各类期刊上发表论文10余篇。出版《基础教育课程史论》（参编）、《近代察哈尔军事问题研究》（合著）等学术专著5部。
序言
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