会表达:你就赢了
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￥ 14.88 3.1折 ￥ 48 全新
库存5件
作者高宇栋
出版社煤炭工业出版社
ISBN9787502064778
出版时间2018-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数274页
字数99999千字
定价48元
货号7740481
上书时间2024-06-23
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商品详情
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基本信息
书名:会表达:你就赢了
定价：48元
作者:高宇栋
出版社：煤炭工业出版社
出版日期：2018-05-01
ISBN：9787502064778
字数：280000
页码：274
版次：
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
高情商的人不会输在语言表达上，领略马云、蔡康永、汪涵、柴静、小S等大咖的口才风范
内容提要
本书从拒绝、批评、赞美等方面出发，告诉大家该如何高情商地表达，怎样讲话才能讨人喜欢，获得好感，令人首肯。一个个具体的场景，一个个令人回味的故事，让我们产生心灵的碰撞，内心的共鸣。本书深入浅出，文字通俗流畅，颇具实用性、指导性，如果你能按照书中所说的技巧不断练习，那么就不用担心自己表达不清楚，讲不到重点。
目录
上篇 高情商的人不会输在言语表达上章 内心想法，需要恰当表达善于表达的人，更易成为人生赢家谨慎说话，不给自己惹麻烦表达多用积极肯定形式表达的时候注意表情和动作轻重火候把握好避免成为“话痨”的危险第二章 用赞美赢得好人缘把赞赏说到对方心坎里赞美不当就成拍马屁“”“”的帽子别乱戴你别出心裁，他喜出望外赞美女孩，适当偏重能力与优点明贬暗褒，逆耳夸人第三章 吃亏，多是因为不懂拒绝借用别人的意思说“不”绕个圈子，达到拒绝的目的顾及对方的尊严把好听的话说在前头让谈话的场景愉悦起来“恕我能力有限”的拒绝术踢个“回旋球”第四章 把批评表达得顺耳一点儿先赞再批的表达让人心生安慰拿自己垫底把批评暗示在谈话中批评忌翻旧账不同的人用不同的批评方法正话反说，促其反思私底下指出他人的缺点第五章 倾听是美妙的语言少说多听，做一个高雅的说话者别人说话的时候尽量不多嘴你必须掌握的插话技巧听懂话后再发表言论找到“漏洞”，掌握交流主导权会听的人知道适时附和“不说”是一种更具魔力的表达第六章 有一种魅力叫幽默幽默――沉重话题的添加剂不拿无聊当有趣单纯的搞笑不叫幽默紧急时用幽默平息对方的怒气借题发挥出幽默把脸上的灰指给对方看化干戈为玉帛的幽默表达技巧中篇 掌握表达技巧，搞定人摆平事第七章 灵活巧妙，讨人喜欢的表达技巧给别人想要的称呼伤人的话不要轻易说不该问的不要问表达想法时避开他人的痛处掌握“慢”的表达智慧聪明的人不会逞口上之勇第八章 声情并茂，得人帮助的表达技巧表达得自信，可信度就会提高满足对方心理，用诚意将其打动先提小要求，再提大请求激起心理共鸣，达到你想要的结果告诉对方“你很重要”用他人想不到的方式表达第九章 谨言慎行，获取好感的表达技巧高调的表达只会让自己陷入不利境地把坚持和真诚带入言谈中说话需要开门见山，也需要按部就班点到即止，不逼人认错他人的心思看破但不要点破传递正能量，把“坏”事往好里说创业者就是要乐观地面对困难第十章 把握分寸，不得罪人的表达技巧“重”玩笑开不好伤人也伤己有主见地表达，不人云亦云管好不经意间出口的口头禅会表达的人不会夸夸其谈承认不足就是的“足”管住嘴，增加表达吸引力第十一章 攻心说话，令人首肯的表达技巧对方得意的事往往是突破口正话反说见奇效将心比心，站在对方立场上说话和角色是说服的好帮手“别无选择”就会让对方做出选择多引导对方说“是”用利益来唤起对方的关心第十二章 控制场面，巧化危机的表达技巧用调侃化解紧张气氛借题发挥，弥补失言遇到尴尬时故说“痴”话说错话时要及时道歉背后说人被听到时要随机应变用模糊语言应对尖锐问题别人追问隐私时，答非所问话不投机就转移话题不伤和气地应对奚落下篇 精准表达，会说才会赢第十三章 有效交谈，做受欢迎的社交达人介绍自己不要只是“我叫 ××”善用“我们”制造共同意识找话题，打开陌生局面对不同的人用不同的表达词汇话题卡住就不要再“恋战”把“再会”说出新意第十四章 恰当表达，打开职场晋升路汇报工作有中心，有重点给上司提建议要有技巧表达相反意见时不要直来直去功劳被抢时，据理力争不如侧面应对把握好与同事说话的招法第十五章 睿智沟通，提升核心领导力人不低头别强按在无关紧要处说“露”些小缺点对下属采用“夹心饼”式的批评用漂亮语言令下属言听计从第十六章 巧妙说辞，为百万年薪梦助力谈谈客户深感兴趣的话题只询问，不强求自曝“家丑”，说说自己产品的缺点用积极专业的语言诱导用顾客的“面子”说出自己的成绩对追求完美的客户要多“唠叨”第十七章 说话讲究，爱情之花永开不放换种表达，“我爱你”不尴尬适时送出一些温柔的谎言在言谈之间多放“蜜”对女人要会“哄”，对男人表达要“柔”表达好了，斗嘴不是口角而是养料第十八章 有道表达，掌握家教制胜法则交谈是交流，而不是命令、说教利用孩子的逆反心理来说话一句话，不要说三遍打压不行，就从反面刺激对孩子的坏情绪表示理解和接受言谈之间满足孩子的为师欲
作者介绍
序言
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