走向卓越:10位正高级小学数学教师的修炼历程和特色成果
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￥ 12.4 3.1折 ￥ 40 全新
库存6件
作者钟建林 编
出版社福建教育出版社
ISBN9787533476854
出版时间2019-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数217页
定价40元
货号8129605
上书时间2024-06-23
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商品详情
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基本信息
书名:走向卓越:10位正高级小学数学教师的修炼历程和特色成果
定价：40元
作者:钟建林 编
出版社：福建教育出版社
出版日期：2019-06-01
ISBN：9787533476854
字数：
页码：217
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书一书聚焦于小学领域近几年才出现的正高级教师现象，试图通过对样本正高级教师“人”“课”“道”的分享，给其他教师的专业发展提供启示，促进更多教师。本书以每个正高级教师为独立章，每章包括4小节，分别介绍该教师的“人”“课”“道”。
目录
王珍：大道至简，因教而慧节 名师印记 第2节 识其人 关键事件：一生常备一节课第3节 观其课 学生先学后，教师教什么第4节 闻其道 小学数学教学“教什么徐国裕：读透教材，深耕课堂节 名师印记 第2节 识其人 有教育梦想的人生更出彩第3节 观其课 关注课程整体目标发展学科核心素养第4节 闻其道 小学数学教材研读策略的实践探索邱廷建：启恩导学，发展思维节 名师印记 第2节 识其人 教改前沿拓新途第3节 观其课 以自主探究为根以发展思维为本第4节 闻其道 如何培养学生的思维能力林碧珍：凸显恩想，聚焦课堂节 名师印记 第2节 识其人 用纯净的心做专业的事第3节 观其课 让学生学会数学地思考第4节 闻其道 构建富有数学思想的课堂陈炳建：聚焦素养，聚力建模节 名师印记 第2节 识其人 符号和图形成就他的诗与远方第3节 观其课 数学化：纵向与横向交融第4节 闻其道 正视数感，注重探索数字模式与数字关系陈敬文：动态跟进，智慧生成节 名师印记 第2节 识其人 起承转合，镌刻教育人生图景第3节 观其课 他，颠覆了我的教学思路第4节 闻其道 “动态生成”的数学课堂教学改革探索易增加：对话教学，智慧课堂节 名师印记 第2节 识其人 正高级教师的唯美人生第3节 观其课 提升数据分析意识，增强数据应用能力第4节 闻其道 问题导向对话教学的探索与实践侯锦扬：本质理解，教之根本节 名师印记 第2节 识其人 行走在教学研究的路上第3节 观其课 抓住本质屙陛正确理解概念第4节 闻其道 为数学理解而教陈坚：常识数学，横纵奠基节 名师印记 第2节 识其人 在平凡中蜕变第3节 观其课 基于常识，指向本质第4节 闻其道 “常识数学化”的实践研究郑伙亮：童趣教育，幸福人生节 名师印记 第2节 识其人 平凡的岗位走出不平凡之路第3节 观其课 故事引入童真童趣第4节 闻其道 童趣数学：把微笑写在脸上的教学
作者介绍
钟建林，1976年出生，湖北省红安县人，先后就读于红安县一中学、北京师范大学天文系、数学系和福建师范大学数学与计算机学院。现为福建省教育科学研究所副编审，扬州大学博士研究生，民盟福建省委基础教育工作委员会主任，福建省教育学会小学数学教育分会会长，北京师范大学福建校友会副秘书长。曾编著《教学110》《写作并非难事》《聚焦片段教学，《小学数学名师名课》等师生用书20余本，在新疆、广东、浙江、上海、福建等地中小学及高校讲座100余场。
序言
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【封面】
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