文化自信语境下的国学电视传播研究:以《百家讲坛》和《问津国学
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￥ 51.9 8.8折 ￥ 59 全新
库存3件
作者田全喜 著
出版社九州出版社
ISBN9787522500201
出版时间2021-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数248页
定价59元
货号8608291
上书时间2024-03-17
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基本信息
书名:文化自信语境下的国学电视传播研究:以《百家讲坛》和《问津国学》为中心
定价：59元
作者:田全喜 著
出版社：九州出版社
出版日期：2021-05-01
ISBN：9787522500201
字数：
页码：248
版次：
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
近些年，随着国学热的涌起，国学题材的电视节目越来越多。国学电视传播成为文化传播研究的重要领域之一，但迄今的相关研究不够系统、深入，因此，本书的研究具有一定的开拓性。作者在展开研究的过程中，坚持问题导向。且不说作者优化国学电视传播的策略是否能解决当下国学电视传播存在的问题，比如：电视作为生产大众文化的媒介如何表现国学这种精英文化？国学作为电视传播的对象又具有大众文化特点，它如何适应消费社会中受众身份与文化消费方式的转变？……作者的思考对于仍在从事国学电视传播事业的人士来说，确有一定的参考价值。
内容提要
以《百家讲坛》和《问津国学》为个案分析国学电视传播。
目录
绪论一、研究背景及问题的提出001二、研究对象及相关概念界定006三、文献综述011四、研究问题与研究方法022五、研究意义与创新性023章 国学与电视的联姻节 电视媒介传播国学的现实可行性026一、电视传播国学的动力032二、电视传播国学的环境044第二节 国学寻求电视媒介传播的现实可行性044一、国学传播的必要性044二、国学传播的紧迫性046三、电视传播国学的优势049第二章 国学电视传播的发展历程与传播策略节 国学电视传播发展轨迹059一、国学电视传播的四个发展阶段059二、国学电视传播的三种主要形态069第二节 各类国学电视栏目传播策略072一、讲坛类国学电视栏目传播策略072二、竞赛类国学电视栏目传播策略078三、访谈类国学电视栏目传播策略081第三章 国学电视传播的特点、受众心理及传播效果节 国学电视传播的特点089一、国学电视栏目的原创性089二、国学电视栏目的祛魅化093三、国学电视栏目的消费属性094四、国学电视栏目的多重价值096五、国学电视栏目的“季播”现象097第二节 国学电视传播的受众心理100一、娱乐消遣的狂欢体验100二、趋同心理下的跟风收看101三、求知欲催生的自我提升102四、文化基因的“习性”兴趣103五、内心焦灼下的文化慰藉104第三节 国学电视传播的效果105一、推动国学热潮持续升温106二、拉动国学出版产业增长109三、促使电视知识分子概念“合法化”113四、激发新媒体对传播国学的热情120第四章国学电视传播的个案研究——以《百家讲坛》和《问津国学》为例节 电视台国学栏目的标杆：《百家讲坛》国学传播分析127一、《百家讲坛》栏目简述128二、《百家讲坛》传播国学内容考察129三、《百家讲坛》传播效果：《于丹〈论语〉感悟——孝敬之道》的焦点小组研究133第二节 地方电视台国学栏目的名片：《问津国学》国学传播分析141一、《问津国学》栏目简述141二、《问津国学》传播国学内容考察142三、《问津国学》传播效果：《〈论语〉的孝悌忠恕思想——孝悌之道》的焦点小组研究147第三节 《百家讲坛》和《问津国学》国学传播的比较分析147一、两个国学电视栏目的传播主体比较154二、两个国学电视栏目的传播内容比较156三、两个栏目国学传播的相同困境163第五章 国学电视传播存在的问题与优化策略节 国学电视传播的文化消解现象168一、国学电视栏目在传播国学时浅尝辄止169二、框架理论视域下电视传播国学的模式化表达171三、国学媒介化过程中的“文化折扣”与文化抽绎173第二节 国学电视传播的市场至上现象176一、消费时代的传播环境中文化生产与文化消费的博弈177二、收视率至上的传播理念下电视受众的兴趣与快感生产179三、国学电视栏目的工业化生产与商业逻辑182第三节 国学电视传播的优化策略186一、整合传播渠道，在媒介竞争中强化融合传播186二、注重价值，在文化认同中坚守内容为王190三、围绕受众特点，在时代语境中创新传播方式190余 论一、传播内容的重要性：国学是文化软实力203二、传播媒介的衰亡论：电视向融合与跨屏发展204三、国学电视传播的基调：提升是主旋律205四、研究的不足206参考文献一、中文著作（按作者姓氏汉语拼音排序）207二、中文译著（按国别和姓氏字母顺序排序）214三、外文著作（按发表时间排序）218四、硕博学位论文（分别按时间排序）219五、期刊文献（含报刊、统计报告等）（按发表时间排序）220六、网络文献（按时间顺序）227后记图表目录图1.1媒体盈利模式031图2.1观众收看电视节目流程模式085图3.1传统文化、历史类词云图121图3.2人生感悟、心理类词云图122图3.3健康、中医养生类词云图122图3.4风水、类词云图122表1.1 2014年我国电视引进节目模式一览表042表2.1省级及以上电视台主要国学电视栏目简表060表2.2《百家讲坛》2012年系列节目所占比例075表2.3《问津国学》2013年系列节目所占比例076表2.4几档访谈类国学节目访谈主体介绍简表083表2.5《国学堂》栏目选题范畴及示例087表3.1我国主要模式节目来源090表3.2《中国诗词大会》季（2016年）收视数据098表3.3《中国诗词大会》第二季（2017年）收视数据099表3.4蒙曼、郦波、康震等三人出版著作一览表111表3.5搜狗导航栏国学公众号数据挖掘主题排名表121表4.1 2013年《问津国学》节目播出表144表4.2《问津国学》湖北地区主讲人统计表156表4.3《百家讲坛》与《问津国学》相同传播主题——汉字157表4.4《百家讲坛》与《问津国学》相同传播主题——孟子157表4.5《百家讲坛》与《问津国学》相同传播主题——孝文化158表4.6《百家讲坛》与《问津国学》相同传播主题——民俗160
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序言
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