高等数学教学理论及其研究
若图片与书名不一致，以书名和定价为准！
￥ 28.42 4.9折 ￥ 58 全新
库存3件
作者孟玲
出版社吉林大学出版社
ISBN9787576802597
出版时间2022-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数152页
字数99999千字
定价58元
货号8963569
上书时间2023-04-17
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 33小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
基本信息
书名:高等数学教学理论及其研究
定价：58元
作者:孟玲
出版社：吉林大学出版社
出版日期：2022-06-01
ISBN：9787576802597
字数：203000
页码：152
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
本书主要围绕高等数学教学思想研究、高等数学教学内容研究、高等数学教学主体研究、高等数学教学目标研究、高等数学教学方法研究、高等数学教学模式研究、高等数学教学评价研究进行了阐述，以期通过本书的撰写，能够对高等数学的教学改革有所助益。
目录
章 高等数学教学思想研究 节 现代教育思想概览 第二节 高等数学教学初探 第三节 高等数学与现代教育思想的统一第二章 高等数学教学内容研究 节 普通高校高等数学教学内容的改革 第二节 高职院校高等数学教学内容的改革 第三节 文科专业高等数学教学内容的改革第三章 高等数学教学主体研究 节 高等数学教学的主导——教师 第二节 高等数学教学的主体——学生 第三节 教师主导和学生主体作用的发挥第四章 高等数学教学目标研究 节 传授数学知识 第二节 培养数学能力 第三节 强化数学素养第五章 高等数学教学方法研究 节 探究式教学方法的运用 第二节 启发式教学方法的运用 第三节 趣味化教学方法的运用第六章 高等数学教学模式研究 节 任务驱动教学模式的运用 第二节 分层次教学模式的运用 第三节 互动教学模式的运用第七章 高等数学教学评价研究 节 总结性评价的运用 第二节 形成性评价的运用 第三节 诊断性评价的运用参考文献
作者介绍
孟玲，女，山东省东营职业学院数学教师，硕士，一级副教授，国家二级心理咨询师，教学名师。主编和参编8部教材，主持和参与12项省、市、校级课题，发表论文30余篇。2013年至2021年，指导学生参加历届山东省大学生数学竞赛，有11人获一等奖，8人获二等奖，22人获三等奖，多次获山东省数学竞赛指导教师称号。两次指导学生参加全国大学生数学竞赛（非数学专业组）和大学生数学建模比赛（专科组）分别获得二等奖。获得3项专利和1项软件著作权。5项科研成果分别获得山东省教育科研成果一等奖、东营市2008年教育科研成果一等奖、东营市第十一届科学技术论文二等奖、东营职业学院教学成果一等奖和二等奖。多次荣获校教师、个人、教学能手等称号。
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价