写作(21世纪高等学校通识教育系列教材)

图书标准信息

• 作者 唐铁惠 著；张杰
• 出版社 武汉大学出版社
• 出版时间 2005-11
• 版次 1
• ISBN 9787307046924
• 定价 16.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 360页
• 字数 310千字

【内容简介】

该书内容包括写作基础理论概述、析理性文体写作、审美文体写作、实用性文体写作四个部分。该书不仅从理论上阐述了写作活动的一般规律，而且详细介绍了相关文体类型写作的特殊规律和具体要求。

  写作学对写作规律的研究通常包括两大部分：一是写作基础理论研究，即研究所有写作活动所共同遵循的那些一般规律和基本要求；二是文体写作理论研究，即研究各种文体类型在遵循写作一般规律和基本要求的同时所各自具有的那些特殊规律和具体要求。本教材根据大学通识课的要求，将教学内容划分为四个单元：第一编为写作基础理论概述，简要介绍写作活动中应当共同遵循的一般规律和基本要求；第二编、第三编、第四编则分别从析理性文体、审美性文体和实用性文体三个方面，介绍相关文体类型写作的特殊规律和具体要求。

【目录】

引言 我们为什么需要写作

　一 写作是人的思维本质的必然体现

　二 写作是人的语言本质的必然体现

　三 写作是人的社会本质的必然体现

第一编 写作基础理论概述

　第一章 言之有物

　　第一节 文本的材料

　　　一 材料的含义与作用

　　　二 材料的选择及要求

　　第二节 文本的思想

　　　一 思想的含义与作用

　　　二 思想的提炼及要求

　第二章 言之有序

　　第一节 结构的含义及原则

　　　一 结构的含义

　　　二 结构的原则

　　第二节 结构安排的主要环节

　　　一 层次与段落

　　　二 过渡与照应

　　　三 开头与结尾 

　第三章 言之有文

　　第一节 书面语言表达的基本特征

　　　一 准确

　　　二 畅达

　　　三 简洁

　　第二节 书面表达的文采之美

　　　一 声韵美与辞藻美

　　　二 感性美与理性美

　　　三 朴素美与华丽美

　第四章 言之有体

　　第一节 文体意识与写作

　　　一 文体概念

　　　二 文体概念

　　　三 文体意识与写作

　　第二节 文本构成要素中的文体差异

　　　一 言之有物中的文体差异

　　　二 言之有序中的文体差异

　　　三 言之有文中的文体差异

　　第三节 文体分类

　　　一 文体分类应当具有统一的科学依据

　　　二 文体分类的科学依据应当是人的意识功能

　　　三 意识功能的三种基本方式与文体三大类别

第二编 析理性文体写作

　第五章 析理性文体概述

　　第一节 基本特征

　　　一 以言理为根本

　　　二 理在材料之外

　　　三 语言具有逻辑性、抽象性、概括性

　　第二节 主要构成、表达与分类

　　　一 构成要素

　　　二 表达方式

　　　三 类型划分

　　第三节 写作的一般原则和方法

　　　一 以创新为根本

　　　二 论点鲜明、论据确凿、论证严谨

　　　三 结构完整、层段分明、理路清通

　第六章 评论

　第七章 论文

第三编 审美性文体写作

　第八章 审美性文体写作的思维与表达特点

　第九章 散文

　第十章 诗歌

　第十一章 小说

第四编 实用性文体写作

　第十二章 实用性文体写作

　第十三章 新闻

　第十四章 调查报告

后记