• 语文自读课本:大海的召唤(七年级·下册)
  • 语文自读课本:大海的召唤(七年级·下册)
  • 语文自读课本:大海的召唤(七年级·下册)
  • 语文自读课本:大海的召唤(七年级·下册)
  • 语文自读课本:大海的召唤(七年级·下册)
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

语文自读课本:大海的召唤(七年级·下册)

5.02 3.3折 15.1 九品

仅1件

山东德州
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心 编

出版社人民教育出版社

出版时间2008-07

版次2

装帧平装

货号113-3

上书时间2021-12-01

辰星书屋

七年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心 编
  • 出版社 人民教育出版社
  • 出版时间 2008-07
  • 版次 2
  • ISBN 9787107163883
  • 定价 15.10元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 372页
  • 字数 235千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  自读课本主要是在教师指导下进行自主阅读。阅读,是读者与作者心灵的对话。同学们可以打破时问、空间的限制,与千年以前、万里之外的作者交谈。这种交谈,是一种文化传递、精神传递的活动。这种传递不是单向的,同学们在阅读中对课文作出自己的阐释,于是在某些方面“发现”了作者。在“发现”作者的同时也“发现”了自己:激发了自己潜在的想像力和创造力。因此,阅读过程实际上是通过与作者的对话,“发现”作者和自我的过程,汲取知识、提高能力、升华精神的过程,使自己的个性和人格得到发展的过程。在阅读中,同学与教师之间的对话,同学之间的对话,也是十分重要的,但只是给同学们个体的阅读营造良性的语言环境,不代替或削弱同学们个体的阅读。我们在每篇选文后边写的一些阅读提示,也只是参与营造同学们个体阅读的环境,以利于作者——编者——教师——学生四者之间的对话交流。课文后的阅读提示只起导读作用,或者提供必要的背景资料,以减少同学们的阅读障碍;或者提示注意课文中最有价值、最精彩的部分。它的目的在于缩短同学们与作者的距离,激发同学们与作者对话的欲望,帮助同学们找到与作者对话的渠道和方式,最终还得同学们自己去阅读、欣赏、思考,与作者沟通心灵,并有自己的发现。自读课本的阅读,就是独立阅读,自主阅读,个性化阅读。
【目录】
童年片羽
梦之世界
幻想的天空
少年才俊
祖国山川颂
“最后一课”的余音
母亲河之歌
赤子之心
巨人风采
科“星”灿烂
民族脊梁
古人剪影
音乐流彩
粉墨世界
生活雅趣
挑战太空
极地探险
华夏履痕
动物百态
人与动物
鹰的赞歌
诗文修改
名著选读
写作指导
点击展开 点击收起

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP