研究型教学20年——理念、实践、物理 品优

图书标准信息

• 作者 卢德馨 著
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2008-08
• 版次 1
• ISBN 9787302182993
• 定价 26.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书是研究型教学的专著，作者描述了在南京大学、清华大学实施研究型教学的理念、过程、举措和效果。理论阐述清晰，观点鲜明，实践过程描述翔实，可操作性强，可作为教育、教学改革的案例供广大教师、教育工作者、教育学者研究与参考。本书在物理内容方面提供了原创的专题、案例、事件、素材等40余项，是物理教师和物理爱好者的珍贵资源。

【目录】

1　背景

　研究性学习和研究型教学

　从教经历研究情结

　一次重要的对话

　良好的开端独特的平台

　三进清华发展机遇

　参考文献

2　教育思想

　本科生介入研究

　知识传授

　抽象思维

　师生关系

　教学研究

　参考文献

3　开放、网络资源

　广泛使用参考文献

　广泛使用互联网

　事件和作品

　　事件1　暗能量

　　事件2　微波背景辐射

　　事件3  中微子质量

　　作品1　伊辛模型

　　作品2  范德瓦耳斯方程

　　作品3  自旋

　教师是能动的资源

　备课笔记

　参考文献

4　集成教学

　集成案例传递思想

　　案例1  开普勒问题

　　案例2　找出本质的东西

　告知、罗列、平行案例和关联

　一节课的安排实例

　备课笔记

　　案例1  开普勒问题（补遗）

　　案例2　找出本质的东西（见前集成案例案例2）

　　案例3  电磁场是一个整体

　　案例4　符合实验结果就是好理论吗

　　案例5　创造性工作和好工作

　　案例6　一个伟大的理论包含3个错误

　　案例7  事物的数量方面有时候是重要的

　参考文献

5　互动、教学相长

　互动体现学生是学习的中心

　课堂互动的模式和案例

　　案例1  引力自能

　　案例2　摩擦力

　　案例3  离心机中的病毒

　　案例4　子弹孔的熵变

　……

6　课程论文　

7　精品题解

8　教学内容研究

9　教育技术