幼儿园班长工作指南

图书标准信息

• 作者 刘亚明、乔梅 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2017-10
• 版次 1
• ISBN 9787303222278
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 255页
• 字数 320千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 幼儿园岗位工作必备丛书

【内容简介】

近年来，我国学前教育跨入快速发展期，新幼儿园不断涌现，由此不少毕业生、转岗教师、保育员进入幼儿园行业，也有一些成熟教师变成领导者。新的岗位、新的角色，需要规范地引导。本套丛书拟结合这一实际需求，根据幼儿园主要业务岗位（园长、业务园长/保教主任、幼儿教师、保育员、班长、保健医）的工作内容和特点，提供工作规范和指导。每册图书开篇，首先对每个岗位进行简介（结合相关法律法规对该岗位的定位、描述），阐明其工作性质、特点、主要工作内容。在整体框架之下，围绕具体工作内容分步展开阐述。各部分可采取“基本规范论述（工作内容）+具体要求和要点+注意事项+小窍门+案例”方式，突出专业性、工具性、实用性和指导性。本书系幼儿园班长分册。幼儿园班长是每个班级中的领头雁，是每个班级的di一责任教师，全面负责班级文化建设、日常工作管理、保教质量提升、家长工作，以及对班员教师和保育员教师的指导与管理工作等。班长的工作能力直接影响着幼儿园各项工作的落实与质量提升，其责任重大。本书结合幼儿园班长工作实际、特点、流程，具体呈现班长工作的方方面面以及基本规范，全书案例与理论、方法总结相结合，具有很强的针对性、实用性和指导性。

【目录】

章 你准备好当班长了吗
节 我眼中的班长
一、班级的主心骨
二、班级的领头雁
三、班级的好“家长”
四、园所的好帮手
第二节 我能当班长
一、专业理念与师德
二、专业知识
三、专业能力
第三节 我愿当班长
一、幼儿园班长的岗位职责
二、不同类型幼儿园班长的职责
三、幼儿园班长的选拔与聘用
第二章 班级建设
节 班级的内涵及建设原则
一、班级的内涵
二、班级建设的原则
第二节 班级建设的窍门
一、严于律己，影响带动班级工作顺利开展
二、以诚相待，用自己的诚心感动他人
三、协商合作，用大家的力量做好工作
四、和谐有序，用制度保证各项工作的落实
第三章 班级常规工作
节 班长在班级常规工作管理中的作用与工作内容
一、班长在班级常规工作管理中的作用
二、班长在班级常规工作管理中的工作内容
第二节 班长对班级常规工作的管理策略
一、对幼儿的管理策略
二、对教师的管理策略
三、对班务的管理策略
第四章 班级保教工作
节 班级常工作计划的制订与落实
一、班级常工作计划的重要和内容
二、班长在制订与落实班级常工作计划中的作用
三、班级常工作计划案例
第二节 班级一教育活动的开展
一、班级生活及常规培养
二、班级区域游戏的开展
三、班级活动的开展
四、班级体育活动的开展
五、班级大型活动的开展
第三节 班级环境创设
一、班级环境创设的重要和内容
二、班长在班级环境创设中的作用
三、班级环境创设的小窍门
第四节 对幼儿的观察与解读
一、观察幼儿的重要和原则
二、班长在观察幼儿中的作用
三、观察幼儿的小窍门
第五章 班级家长工作
节 班级家长工作的重要及形式
一、班级家长工作的重要
二、班级家长工作的形式
第二节 班长在班级家长工作中的管理策略
一、善于与各方面形成合力做好家长工作
二、指导不同类型的教师与家长进行沟通
三、指导教师善于与不同类型的家长进行沟通
第六章 班级管理工作评价
节 班级管理工作评价的含义、目的及作用
一、班级管理工作评价的含义
二、班级管理工作评价的目的
三、班级管理工作评价的作用
第二节 班级管理工作评价的主体、内容及原则
一、班级管理工作评价的主体
二、班级管理工作评价的内容
三、班级管理工作评价的原则
第三节 班级管理工作评价概况
一、班级管理工作评价的类型
二、班级管理工作评价的工具
三、班级管理工作评价应注意的问题
四、班级管理工作评价结果的运用
参文献