论人文教育

图书标准信息

• 作者 [意]维柯
• 出版社 上海三联书店
• 出版时间 2007-01
• 版次 1
• ISBN 9787542624512
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

我们生活在科学和技术的世界，在这个世界里，追求确定和方法已经取代了寻求真理。清晰的理念和毫不模糊的陈述，这是现代思想家和现代教育的思想。

  古人与人文主义思想的理想植根于隐喻与记忆的力量、言说的修辞概念以及它与自知的联系，除非我们回头召回它们，再多的阅读本质理论、文本意义理论、结构理论、后现代理论或者解释学分析，也不能成功地为人文学科和文育的学说提供基础。对读者来说，着手阅读这六篇演讲的危险在于，浮光掠影地阅读它们会错过那些从中产生的思想的含义。这些演讲必须和脚注一起阅读，它们提供了参考文献，并常常给出相关的希腊、拉丁和人文主义文本的段落，维柯真接或间接地引用了它们，或将其作为预设前提，它们是译者从维斯孔蒂的脚注和评注中选出来的。

【作者简介】

维柯（1668-1744），意大利伟大的哲学家、语文学家、美学家和法学家，在世界近代思想文化史上影响巨大，其著名代表作有《新科学》、《普遍法》及《论意大利最古老的智慧》等。

【目录】

英译本导言：论人文教育（唐纳德·菲利普·韦雷内）

英译者说明

论人文教育

  论自知

  论德性与智慧

  论真正的学识

  论为了公益的教育

  论文艺与政治权力

  论各门学问合宜的次序

附录一：适于人性的各门学问题的目标

附录二：拉丁文本手稿的历史

引用文献来源目录

索引

译后记