• 你的4岁孩子:狂野而美妙的年龄培养表达力飞速成长的一年
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你的4岁孩子:狂野而美妙的年龄培养表达力飞速成长的一年

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作者[美]路易丝·埃姆斯、[美]弗兰西斯·伊尔克 著;玉冰 译

出版社江西科学技术出版社

出版时间2012-06

版次1

装帧平装

上书时间2021-03-05

晴空书店

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 [美]路易丝·埃姆斯、[美]弗兰西斯·伊尔克 著;玉冰 译
  • 出版社 江西科学技术出版社
  • 出版时间 2012-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787539036311
  • 定价 25.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 208页
  • 字数 110千字
  • 正文语种 简体中文
  • 原版书名 Your Four-Year-Old
  • 丛书 你的N岁孩子系列
【内容简介】
  四岁孩子的特性是既张狂又可爱,让人又爱又恨。若想与这个年龄段的孩子和睦相处,需要对孩子的基本个性有所认知,采取一定的技巧。四岁孩子心理的关键,在于他们更高的身体能动性和丰富的想象力结合到了一起。他们喜欢一切新奇的事物,有着变幻莫测的想象力,做什么都“过度”;但是快到五岁之前,他们却一反常态,变得沉静而知足。这个时期,孩子成长得很快,其运动能力、表达能力、思维能力都得到了极大的发展……在日常生活中,你或许会惊讶孩子的变化。但是孩子都有个体的差别,家长们也要尊重自己的孩子独特的发育速度和进展模式。
  你想知道的关于4岁孩子的一切,本书都将告诉你!
【作者简介】
  路易斯·埃姆斯(1908-1996),美国儿童心理学家,格塞尔人类发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学,毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究,其教育理念影响了两代美国年轻父母。
  弗兰西斯·伊尔克(1902—1981),美国儿童行为学博士,与路易斯·埃姆斯合著的作品很多书都成为畅销书。
【目录】
第一章极富创造力,又极具破坏力--
四岁孩子的身心特征
1.四岁到四岁半:招牌特征--做什么都过度
喜欢新奇,情绪趋于两个极端
行为与想象力变幻莫测
内心需求生活中的规范和规矩
典型特征--做什么都过度
对排泄行为和说脏话感兴趣
2.四岁半到五岁(快到五岁之前):由激情张狂向内敛沉静逐步转变
情绪变化捉摸不定,不易转移其注意力
好坏意识出现,并意识到长辈的权威
3.给父母的提醒
关注不同孩子的独特成长进程
正确面对孩子的个体差异

第二章积极主动的协同游戏--
四岁孩子的人际交往
1.同龄孩子之间:交往自主灵活、积极主动,喜欢集体活动
“朋友”一词得到概念化的提升,同伴关系相对和谐友善
已掌握丰富的交往词汇,同伴交流增多
交往行为夸张、嚣张,但又渴望同伴的认同
喜欢充满创意和想象的集体活动
夸张的友爱行为
强烈的团体认同感和归属感
2.兄弟姐妹之间:关系好坏依年龄和喜好而定
对婴儿期的小弟弟或小妹妹通常比较友善
对年龄大的兄弟姐妹状况难料
父母应正确面对孩子间的打架
3.幼儿园:老师的专业素养+丰富的环境设施+众多同龄玩伴=四岁孩子的快乐童年

第三章理解孩子的基本个性--
与四岁孩子相处的技巧
1.与孩子和睦相处的15个技巧
技巧一:和孩子一起去探寻奇遇
技巧二:用“冷处理”或“添油加醋”的方式对付孩子的张狂
技巧三:和孩子一起快乐地享受文字游戏
技巧四:控制自己的负面反应
技巧五:要有专门陪孩子玩的时间
技巧六:巧妙地给孩子设定一些规范
技巧七:适当地给孩子一点甜头
技巧八:用富有挑战性的事物吸引孩子
技巧九:避免和孩子进入“雷区”
技巧十:使用正面而幽默的指令
技巧十一:用“惊奇”吸引孩子的注意力
技巧十二:巧妙地使用“耳语”和夸张的语言
技巧十三:不要吝啬对孩子的夸赞和嘉许
技巧十四:建立良性的亲子沟通,紧密的亲子关系
技巧十五:正确地利用电视
2.管教孩子:合理限定孩子的生活环境,帮助孩子表现出良好的行为
明智宽容的管教理念
选择对孩子有效的管教方式
管教原则:父母的步调始终保持一致
3.给父母的提醒:你需要避免做的事情

第四章身体与心智突飞猛进--
四岁孩子所具备的能力
1.尊重孩子:每个孩子都有自己的发育速度和进展模式
运动能力获得全方位的提升
身体各部位的动作协调能力提高
平衡控制能力获得提高
手指的灵活度和精细度提升
“多动症”
2.视觉能力:
以行为为导向,视觉空间变大,视觉反应更加外向
视觉空间增大
热衷于各种视觉动作
视觉以行为为导向
3.动作协调能力
手眼协调能力提高
绘画能力增强
能够灵活运用剪刀
语言表达更加有序
4.玩耍与嬉戏:
变幻莫测,极具创造性;喜爱户外活动和角色游戏
喜欢户外运动
无尽的想象与幻想
角色游戏
绘画以及其他游戏
戏剧性的故事+丰富的画面=孩子最爱的书籍
享受音乐的美
越来越受电视的吸引
喜爱小动物和植物
5.交流能力:以同龄人为主要交流对象,互动交流增强
不时地和成年人交流
以与同龄人交往为主,互动性增强
“派别”分明
享受语言的乐趣
用语言明确地表达自己的想法
6.语言与思维能力双向发展
语言的学习突飞猛进
“十万个为什么”
强烈的表达欲
思维能力通过语言表现出来

第五章迅速、简单加新奇--
四岁孩子的生日派对
1.前期准备
小客人的数量
成年人的帮忙
2.时间安排
15:30~16:10:小客人各自单独玩玩具
16:10~16:15:派送礼物
16:15~16:40:用餐
16:40~17:00:自由玩耍时间
17:00:散场
3.温馨小提示

第六章父母的接纳是孩子生活快乐的保障--
四岁孩子的日常作息
1.饮食:有独立饮食的能力,食欲和速度逐渐提升
四岁到四岁半:基本可以独立饮食,但往往有偏食现象
四岁半到五岁:食欲和饮食速度都有所提高
警惕食物对孩子行为的影响
2.睡眠:自己睡大床,很少需要午休
睡大床好处多
睡眠时间安排
睡眠质量
关于午休
3.排泄:自理能力增强,在乎自己的隐私
小便方面
大便方面
4.洗澡:父母稍作提醒,孩子自主完成
5.穿衣:父母稍作准备,孩子独立完成
6.用夸张的行为宣泄紧张的情绪
7.健康方面

第七章由幼稚向成熟过渡--
四岁孩子的心智能力
1.“行动本身体现心智”-给孩子提供一个正常的环境
在阅读中自然习字
为孩子提供一个正常的成长环境
选择学校--以孩子的行为年龄为依据
2.对时间的感知
3.对空间的感知
4.对数量的感知
5.对幽默的感知
6.编说故事的能力
7.创造力:孩子天生就是“艺术家”
给孩子一片天,让创造力自由飞翔

第八章爱他如他所是--四岁孩子的个体差异
1.多角度观察、判断孩子的个性
2.威廉姆.H.谢尔登博士的体型心理学
体型分类
体型总特点
不同体型孩子的具体特点
吃饭
睡眠
和其他人的关系
情绪表达
3.父母的苦恼
圆型孩子
方型孩子
长型孩子
4.给父母的提醒
圆型孩子
方型孩子
长型孩子
针对体型分类的特别告诫
注重孩子的自我意识

第九章你是否也遇到过这些麻烦--
源自家长们的真实故事
1.女儿什么规矩不肯听,让妈妈讨厌透了,该怎么办?
2.四岁孩子有时不说实话,怎么办?
3.孩子有个幻想小伙伴,这是不是个大问题?
4.孩子老是哼哼唧唧,怎么办?
5.四岁孩子不爱吃饭,怎么办?
6.孩子老是把头蒙在被子里睡觉,怎么办?
7.孩子常做噩梦,怎么办?
8.四岁的孩子还尿床,正常吗?
9.治疗仪可以帮助稍大一些的孩子戒除尿床习惯吗?
10.孩子经常吸吮大拇指,怎么办?
11.怎么跟小男孩说家里有了新宝宝?
12.四岁孩子有自慰习惯,怎么办?
13.孩子喜欢玩性游戏,怎么办?
14.孩子忽然很怕死,怎么办?
15.怎样告诉四岁孩子,爸爸妈妈要离婚了?
16.应该怎么对待双胞胎上学的问题?
17.一个上过幼儿园的男孩子,会不会觉得学前班很无聊?
18.该不该让孩子上小学学前班?
结束语
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