新劳动教育特色课程案例集——临沂半程中学新劳动教育课程探索

>》》第一章走进劳动，走进心灵/1
>》》第二章走进劳动，走进生活/13
>》》第三章走进劳动，走进技术/34
>》》第四章走进劳动，走进传统/48
>》》第五章走进劳动，走向未来/95
>》》第六章走入生活，走上岗位/121

章
第●
走进劳动，走进心灵
章节引导：新劳动教育下的红色精神
什么是新劳动教育?
新劳动教育的主要内容是传播劳动知识、教导劳动技能、端正劳动态度、培养劳动习惯。新劳动教育的基本逻辑是以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。新劳动教育的初衷是帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培养健全而正确的劳动观念，传播立足时代的劳动技能，全方位促进学生的身心发育。
什么是红色精神教育?
红色精神，是这个时代的精神象征，是历史传统与开创未来的精神核心，是个人与社会在相互促进发展过程中淬炼出的文明菁华。在历史的长河之中，一批又一批的有志青年为了国家乃至全人类挥洒激情，他们不断挑战自我，又不断超越自我；他们胸怀天下，心系国家，抛头颅洒热血在所不惜。这一时期，涌现了一大批风云人物，他们支撑起了国家与社会的发展。
历史洪潮之下的伟大精神，不应仅仅属于历史。在新的时代，我们仍然需要奉献社会的崇高，仍然需要突破创新的奋进豪情，仍然需要心怀家国的红色精神。
能力指向
新劳动教育下的红色意志......

$a本书主要内容为山东省临沂市半程中学关于新劳动教育课程的真实案例集合，分为红色劳动教育、生活劳动教育、技术劳动教育、传统劳动教育、未来技能劳动教育、实际岗位劳动教育等6个部分。从洗衣、做饭，到篆刻、扎染，再到编程开发，涵括了从日常生活到未来发展的社会所需技能的各类课程。