高职院校大学生创新与创业基础

第一章创新与创新思维

第一节创新与创业

一、创新的概念

二、创新意识

三、创新意识的作用

四、创业的概念

五、创新与创业的关系

六、创业意识

第二节创新技法

一、传统创新技法

二、TRIZ的概念

三、TRIZ的过程

四、TRIZ的优势

第三节创新思维能力的开发与培养.

一、创新思维的概念

二、创新思维能力

三、创新思维的本质特征

四、创新思维能力的培养

五、开发创新能力的方法

六、经典创新训练技法：5W2H训练法

第四节创新人格的概念与培养

一、创新人格的概念

二、创新人格的特点与内涵

三、创新人格的功能

四、创新人格培养的途径

五、创新人格培养的方法

课后习题

第二章创业者与创业精神

第一节创业者素质

第二节创业者素质的提升

一、提升心理素质的方法

二、提升道德素质的方法

三、提升专业素质的方法

第三节什么是创业精神

一、什么是创业精神

二、创业精神的培育

第四节创业精神的本质、来源与作用

一、创业精神的本质

二、创业精神的来源

三、创业精神的作用

四、岗位创业

五、打造团队精神

课后习题.

第三章如何把握好的创业机会

第一节创业机会识别

一、创业机会的内涵

二、创业机会的类型

三、创业机会的来源

四、创业机会的识别

五、创业机会识别的关键要素.

六、有助于创业机会识别的因素

第二节创业机会评价

一、创业机会评价的策略

二、创业机会评价的方法

三、创业机会评价的标准

课后习题

第四章 项目选择与市场分析

第一节项目选择

一、市场调研

二、市场环境分析

三、市场细分

四、目标市场定位

五、产品开发模式

第二节创业市场竞争

一、市场竞争分析

二、市场竞争策略

三、消费者分析

第三节创业市场营销

一、产品导向的营销

二、顾客导向的营销

三、创业营销策略

第四节调查创业市场

一、市场调查的作用

二、市场调查的内容

三、市场调查的步骤

课后习题

第五章理清创业思路撰写创业计划书

第一节如何理解创业计划书

一、创业计划书的概念

二、创业计划书的作用

三、创业计划书的类型

第二节创业计划书的撰写

一、创业计划书的主要内容

二创业计划书的编写要求

第三节路演创业项目

一、如何理解路演创业项目

二、路演答辬注意事项

课后习题

第六章筹集创业资金并创办企业

第一节创业资源

一、创业资源的内涵

二、创业资源的类型

三、创业资源与一般资源的异同

第二节整合创业资源

一、创业资源整合的意义

二、创业资源整合路径

三、创业资源整合原则

第三节创业融资

一、创业融资概述

二、创业融资方式

三、创业融资渠道

四、创业融资的策略

第四节创业贷款

一、创业贷款概念

二、个人创业贷款

三、农村创业贷款介绍

课后习题

第七章 初创企业管理

第一节创业团队

一、创业团队概述，

二、创业团队的优劣势分析

第二节创业团队组建

一、创业团队的组建

二、创业团队的管理策略

三、新企业管理的特殊性

四、新企业成长的驱动因素

第三节创业团队的股权设计

第四节 开办新企业

一、企业组织形式选择.

二、大学生创业的市场主体类型

三、新企业注册流程

四、注册企业必须考虑的法律与伦理问题

课后习题

第八章了解网络创业形式与电商创业机会

第一节电商创业的现状和发展趋势

一、互联网的发展趋势

二、互联网的创业特点.

第二节 网络和电商的创业机会

一、农村电商

二、跨境电商

三、移动电商和020电商

第三节大学生与互联网+创业

一、互联网+创业新兴经济模式

二、互联网+大学生创业的要素

三、互联网+大学生创业的优势与劣势.

课后习题

第九章创业教育计算机综合实践

第一节认知创业计算机综合实践

一、学习目标

二、实验介绍

三、课时安排

四、使用形式

第二节创业团队计算机综合实践

一、学习目标

二、实验介绍

三、课时安排

四、使用形式

第三节领导力计算机综合实践

一、学习目标

二、实验介绍

三、课时安排

四、使用形式

第四节商机识别筛选路演综合实践

一、学习目标

二、实验介绍

三、课时安排

四、使用形式

第五节 商业模式设计路演综合实践

一、学习目标

二、实验介绍

三、课时安排

四、使用形式

第六节《创业之星》综合模拟仿真对抗演练

一、学习目标

二、实验介绍

三、课时安排

四、使用形式

附录

参考文献

本教材贯彻教育部关于大学生创新创业教育的最新精神，立足高校实际，对大学生创新创业的基本知识、基本理论、实务操作进行了系统分析和全面讲解。本教材在内容编排上，注重系统性、全面性和实用性。本教材既有理论概括，又有案例分析，融理论知识、趣味和思维创新于一体。本教材收入了大量的典型案例，并在每个模块设置了学习建议，体现了引导学生自主学习的指导思想，把提高创新意识和创业能力的目标贯穿于整个学习过程中。本教材在课程的教学设计中引入了实践拓展、练习巩固、广角视点等项目，让学生更多地参与课程学习和实践，体现了以学生为主体的指导思想。本教材可作为高职院校创新创业教育基础课程教材，配套有精品在线课程，可共同使用。