形势与政策简论
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山西太原
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作者王包泉，张加才，袁本文 主编
出版社清华大学出版社
ISBN9787302410843
出版时间2015-08
装帧平装
开本其他
定价35元
货号8553530
上书时间2024-12-11
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目录
上篇绪论3
一、 “形势与政策”是一门什么样的课程3
二、 形势与政策的概念及关系6
三、 学习形势与政策课程的方法和意义10
专题一坚持和发展中国社会主义
——当代中国发展进步的根本方向15
一、 十八大关于坚持和发展中国社会主义的主要精神15
二、坚持和发展中国社会主义的有关论述21
专题二中共十八届三中、四中全会决定
——两个全会决定形成姊妹篇28
一、中国改革新时代 28
二、 依法治国的历史性跨越31
三、 全面深化改革与全面推进依法治国展现良好态势35
专题三加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式
——贯彻落实科学发展观的必然要求39
一、十八大以来中央关于推动经济持续健康发展的决策和部署39
二、 十八大以来我国经济建设和改革开放取得新成就44
专题四坚持走中国社会主义政治发展道路和推进政治体制改革
——党始终不渝的奋斗目标52
一、 十八大以来中央关于我国政治发展和政治体制改革的决策和部署52
二、十八大以来我国政治建设取得新成就54
专题五扎实推进社会主义文化强国建设
——创造中华文化新辉煌61
一、 十八大以来中央关于扎实推进社会主义文化强国建设的决策和部署61
二、十八大以来社会主义文化建设取得新成就63
专题六在改善民生和创新管理中加强社会建设
——推动社会主义和谐社会建设70
一、十八大以来中央关于改善民生和创新社会管理的决策和部署70
二、十八大以来我国社会建设取得新成就73
专题七大力推进生态文明建设
——实现中华民族永续发展80
一、 十八大以来中央大力推进生态文明建设的决策和部署80
二、 十八大以来我国生态文明建设取得新进展83
专题八丰富“一国两制”实践和推进祖国统一
——维护国家主权、安全、发展利益90
一、 中央关于丰富“一国两制”实践和推进祖国统一的主要精神90
二、 丰富“一国两制”实践，保持港澳长期繁荣稳定93
三、 维护两岸关系和平发展，推进祖国统一大业95
专题九继续促进人类和平与发展的崇高事业
——推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界101
一、 十八大以来中央关于外交工作的主要精神101
二、 十八大以来中国外交工作取得新成就104
专题十全面提高党的建设科学化水平
——全面从严治党锻造坚强领导核心109
一、 十八大以来中央全面从严治党的重大决策和部署109
二、 开辟全面从严治党新境界112下篇专题十一
——实现中华民族的伟大复兴123
一、 的内涵123
二、 实现的途径127
三、 携手共圆伟大129
专题十二推动都科学发展
——加快建设国际和谐宜居之都133
一、 都发展的历史回顾与现状133
二、 都发展的机遇和挑战138
三、 经济新常态下都发展的形势与任务141
专题十三思想道德素质
——大学生健康成长、全面成才的思想保证146
一、 十八大以来中央关于加强和改进大学生思想政治教育的主要精神146
二、 大学生思想政治教育取得丰硕成果149
专题十四廉洁知识
——大学生必备的基本道德准则158
一、 大学生廉洁教育之思158
二、 跳出历史周期律的怪圈160
三、 大学生廉洁教育启示164
专题十五安全意识
——大学生必备的安全常识与技能167
一、 十八大以来中央加强安全工作的有关精神和高校的安全形势167
二、 都高校“平安校园”创建活动概况170
三、 大学生提高自身安全防范意识的基本要求172专题十六就业与创业
——大学生服务和奉献社会的职业选择178
一、 大学生就业的形势与政策178
二、 大学生就业的程序与途径186
三、 大学生自主创业189
附录A世界各国(地区)经济社会概况(2013年)192
附录B我国各地区经济社会发展概况(2013年)199
附录C直辖市、省会城市和计划单列市(包括市辖县)主要经济指标 (2013年)201
参考文献203
后记204
精彩内容
内容具有新、准、精、长四个特点。一是内容新。本书以党的十八大、十八届三中、四中全会精神以及*系列重要讲话精神为主线，充分反映了十八大以来国内外形势发展和各方面工作取得的重大成就。二是内容准。选编的内容皆以党的十八大及十八届三中、四中全会等会议文献资料、党报、党刊等公开发表的成果以及中宣部、教育部等有关单位编辑的“形势与政策”资料为依据，内容、准确。三是内容精。与第三版相比，这版在增加内容的情况下，字数进一步减少，且通俗易懂，便于阅读。四是使用时间长。本书较好地处理了“形势与政策”教学内容的多变性和稳定性的关系，基本满足学生在大学期间对“形势与政策”课教材的需要。为增强教材的知识性、资料性和可读性，还插入了部分图片，使书稿图文并茂。
本书除作为高等院校“形势与政策”课程教材外，亦适合作为思想政治理论课教师教学用书和学生思想政治教育学习读本。
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