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高校学生学业表现数据建模研究

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山西太原
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作者丁国勇, 著

出版社山东大学

ISBN9787560764566

出版时间2019-09

装帧其他

开本其他

定价36元

货号30839472

上书时间2024-10-02

A365书库

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
目录
绪  论
  一、问题提出及研究意义
  二、国内外研究现状及趋势
  三、研究目标与概念界定
  四、研究方法与技术路线
第一章  高校学生学业表现的理论支撑与现实问题
  第一节  高校学生学业表现的研究模型
    一、戴维·拉文的学业表现影响因素分析框架
    二、亚历山大·阿斯廷的I-E-O模型与学生投入理论
    三、乔治·库的大学生成功要素模型与NSSE调查
    四、清华大学的中国大学生学习与发展调查(CCSS)
    五、厦门大学的国家大学生学习情况调查(NCSS)
  第二节  影响高校学生学业表现的因素分析
    一、社会及人口统计特征对学业表现的影响
    二、学校环境对高校学生学业表现的影响
    三、个人特征对高校学生学业表现的影响
    四、学生投入对学业表现的影响
  第三节  高校学生学业表现的现实问题
    一、高等教育扩张中学生群体的多样化与学业严重分化问题
    二、高校学生的学业投入不足与学业困惑问题
    三、高校对大学生学业的教学和管理支持体系构建的问题
第二章  高校学生学业表现的研究设计
  第一节  高校学生学业表现的影响因素与研究框架
    一、高校学生学业表现的影响因素
    二、高校学生学业表现的研究框架
  第二节  高校学生学业表现的建模流程与数据理解
    一、高校学生学业表现的建模流程
    二、高校学生学业表现的数据理解
  第三节  高校学生学业表现的研究方法与研究工具
    一、高校学生学业表现的研究方法
    二、高校学生学业表现的研究工具
第三章  A大学学生学业表现的数据准备
  第一节  A大学教学管理信息系统中的数据
    一、A大学教学管理信息系统的历史与发展
    二、A大学教学管理信息系统的结构与功能
    三、A大学教学管理信息系统的数据及特征
  第二节  A大学学生学业表现的关联数据
    一、A大学学生学业表现相关管理信息系统数据
    二、A大学学生学业表现问卷调查数据
  第三节  A大学整合型教育数据系统的构建
    一、整合型教育数据系统的概念与结构
    二、整合型教育数据系统的设计与实施
  第四节  A大学学生学业表现的数据采集与处理
    一、A大学学生学业表现的数据采集
    二、A大学学生学业表现的数据处理
第四章  A大学学生学业表现的现状分析
  第一节  A大学学生学业表现的总体特征
    一、A大学学生基本特征分析
    二、A大学学生学业表现的统计特征
    三、A大学学生学业表现的划分
  第二节  A大学学生学业表现的差异分析
    一、基于社会及人口统计特征的学业表现差异分析
    二、基于个人特征的学业表现差异分析
    三、基于学生投入的学业表现差异分析
  第三节  A大学学生学业表现的趋势分析
    一、A大学学生学业表现的总体趋势
    二、A大学不同群体学生学业表现的变化趋势比较
    三、A大学特殊群体的学业表现变化趋势分析
第五章  A大学学生学业表现的数据建模
  第一节  A大学学生学业表现的回归模型
    一、A大学学生学业表现回归模型的数据预处理
    二、A大学学生学业表现的多元线性回归模型
    三、A大学学生学业表现的二元逻辑回归模型
    四、A大学学生学业表现回归模型的有效性比较
  第二节  A大学学生学业表现的分类模型
    一、A大学学生学业表现分类模型的数据预处理
    二、A大学学生学业表现的贝叶斯网络分类模型
    三、A大学学生学业表现的决策树分类模型
    四、A大学学生学业表现的人工神经网络分类模型
    五、A大学学生学业表现的支持向量机分类模型
    六、A大学学生学业表现分类模型的有效性比较
  第三节  A大学学生学业表现数据模型的优化与部署
    一、A大学学生学业表现数据模型的优化
    二、A大学学生学业表现数据模型的部署
第六章  研究结论与反思
  第一节  研究结论
    一、高校学生学业表现的差异性、相关性及变化趋势
    二、高校学生学业表现的数据模型及有效性
  第二节  管理对策
    一、完善高校学生学业支持体系
    二、提升高校教育数据挖掘能力
  第三节  研究的可能创新之处及不足
    一、研究的可能创新之处
    二、研究的不足
主要参考文献

内容摘要
 本专著结合国内外关于高校学生学业表现的主要理论，构建出学校环境、社会及人口统计特征、
学生个人特征、学生投入等四维度高校学生学业表现影响因素分析框架，详细阐述了理论模型构建的原理与方法，有助于丰富学生发展理论和完善高校学生管理和学业支持体系。

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