互联网+新文艺创意写作理论与实践--作品为世界
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作者吴金梅//庄庸
出版社中国广播电视
ISBN9787504380081
出版时间2017-11
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定价46元
货号30039207
上书时间2024-09-15
商品详情
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导语摘要
吴金梅、庄庸著的《互联网+新文艺创意写作理论与实践--作品为世界立法》是第一本系统回答“互联网+新文艺时代”高校特别是中文系/文学院,应该为当下中国青年学子提供什么样的“创意写作课程、培训体系和创新理念”的理论与实践研究专著。
它第一次在“新时代新文艺”的国家顶层设计理念与体系视域下,在国内外发展大势、从世界到中国“新”文艺风潮和源流嬗变中,深入到互联网+新文艺时代的发展趋势,以当前新文艺领域普遍关注的创作实践、创新风潮和重要理论问题为切入点,对“新文艺新时代”进行来龙去脉、追根溯源、高层建筑的系统研究与理论建构。
它第一次对当下中国青年面临的“写作困境”(其实也是“时代困境”)进行了全面的剖析。
作者简介
庄庸(1974-),博士,毕业于中国人民大学。中国青年智库论坛执行秘书长,中国青年阅读指数首席阅读专家,中国文艺评论家协会理事、网络文艺委员会秘书长,中国作协网络文学委员会委员,北京青年互联网协会网络文学委员会主任,临沂大学特聘教授。
长期担任各有关机构、组织关于互联网+新文艺群体、网络文艺、网络文学决策、管理、调研等的座谈会专家,以及中国网络文学评奖、推优、研讨及研修班等各种活动的评委与授课专家。光明网“网络文艺日报”(微信号:wlwyrb)执行主编,主持“中国网络文艺词典”“中国网络文学词典”“中国网络小说好看榜”“中国网络文学海外传播榜”“中国网络文艺传统文化传承榜”等。福建省文联《福建文艺界》“新文艺群体研究”专栏撰稿人。
已出版《网络文学评论评价体系构建:从“顶层设计”到“基层创新”》《从“畅销书时代”到“后主题出版时代”:互联网+出版“供给侧改革”战略研究》《亲爱的,我们为爱作战:互联网+她时代新文艺潮流研究》《互联网+新文艺创意写作理论与实践:作品为世界立法》等“互联网+”新文艺专著(合著),以及长篇中华优秀传统文化研学旅行小说系列之《一带一路上的中国密码1:龙的传人》(合著)。
目录
导论 培养下一代智识阶层
一、大势研判:互联网+新文艺时代
二、趋势预判:创意写作中国热与冷
三、时势判断: “新文艺群体”人才培养危机与契机
第一章 互联网+时代:我们在大学写什么?
一、开场白:就写穿越文小白文吗?
二、日常体:从第一人生到第二人生
三、社群体:每个人都可以写出各自的“小时代”
四、快乐体:互联网思维的“快乐(快感、娱乐)文学”
五、主题体: “中国话语中国故事中国思想”型重大写作
六、从“做梦”到“现实”:回答写作最基本的问题
七、大学写作课:如何书写自己和中国的第二人生?
第二章 讲规则:从商业受众到青春时代
一、作死法:从“自我”到“市场”
二、从平台到粉丝:个人一社群时代的商业规则
三、写作模式冲突:标准化写作OR套路化
四、转译:从“青年先锋文艺”到“社会大众文化”
五、青春课:传统社会PK年轻世代的交锋
六、书“写”人生:重新诠解和重构规则
第三章 我就是王:构建故事中的“果壳帝国”
一、思维杠杆:从小切口到大格局
二、活着的细胞:从“大时代”到“小细节”
三、落脚点:从“细节”微雕到痛点“渲染”
四、从写作到研究:我们如何写“总裁文咋火的”?
五、课题研究:从“提纲”到“切入点”
六、果壳中的帝国:从“写法”到“活法”
七、从作品到人生:从“崩盘”到“星辰大海”
第四章 非“常”化:从“勾人的开头”到“千字文时代”
一、问题:你的作品为什么不“勾引人”?
二、拐点:看范本的开头如何“出轨”
三、庖丁解牛:如何研究和分析作品的写法?
四、非“常”:从“日常现实生活”到“冒险故事心理”
五、“转译”与“改写”:从“个人亲历”到“公共经验”
六、千字文:从“小文章”到“大时代”
第五章 “众创”小说:在“集体围观”下“协同创作”
一、广场写作:在网中央被围观
二、趣缘社群:小时代“四人共存模式”
三、可能性:创意写作研讨与训练
四、得与失:从众创写作到批评指导
五、毒舌PK暖男:课程和导师应扮演什么角色
六、“慢养”写作课:我才是我最好的作品
第六章 立场与理念:从“排行榜”到“年度网络文学选”
一、排行榜:构建中国网络文学评论评价体系
二、维纳斯小黑裙:网络文学与传统文学的“迥异性”
三、教学相长:书写人生的草稿
四、为作品立法:从“预设立场”到“发掘价值”
第七章 大格局:从“网络文学论坛”到“互联网+新文艺智库”
一、《女频周报》:全世界的女孩们,你们都没有错
二、HOW TO DO IT:切入点—猜测—想象性的整体
三、从“点”到“面”:Grit地把一页纸读厚
内容摘要
吴金梅、庄庸著的《互联网+新文艺创意写作理论与实践--作品为世界立法》是一部为当代中国青年提供“新时代新文艺”创意写作理论与实践的“中国化”教科书。
“一个时代有一个时代的文艺,一个时代有一个时代的精神。……广大文艺工作者要把握时代脉搏,承担时代使命,聆听时代声音,勇于同答时代课题。
”新时代,新思想,新文艺,新课题。中国正在进入一个崭新的“互联网+新文艺时代”,当代中吲青年需要什么样的“创意写作”训练?从学校到社会,到底应该提供什么样的创意写作课程、培训体系和创新理念?……这是第一本系统同答“新文艺时代”应该为当下中国青年提供什么样的“创意写作课程、培训体系和创新理念”的专著。
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