初中单元整体课程(总纲)/换一种教法
正版现货 可开具图书发票 下单后当天即可发货
￥ 14.55 4.5折 ￥ 32 全新
库存2件
山西太原
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者姜风平|主编:姜风平//侯丙生
出版社山东文艺
ISBN9787532940417
出版时间2013-05
装帧其他
开本其他
定价32元
货号2567998
上书时间2024-09-11
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 5小时
- 好评率 暂无
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
导语摘要
《初中单元整体课程(总纲)》(作者姜风平)是“换一种教法”系列中的一册，作为总纲，详细阐释了初中单元整体课程的研究路径，借助九大学科单元整体课程范例，《初中单元整体课程(总纲)》展示了初中单元整体课程的具体实施与操作，适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
作者简介
姜风平，中学高级教师，全国优秀校长，国家级骨干教师，山东省教学能手。参与编写义务教育课程标准教科书《科学》(青岛版)及多套地方教材。主持多项国家级、省级课题研究，一项获山东省教育科研成果一等奖。侯丙生，中学高级教师，全国生物协会会员，德州市优秀教师、教学能手、师德标兵，曾获山东省优质课一等奖。
目录
总序
前言
第一章 从高效课堂出发(2008．3--2009．7)
破冰之旅／3
整体教学：课堂改革的应然取向／10
附：高效课堂改革实施与评价方案／22
第二章 开启单元整体教学之门(2009．8-2011．．7)
单元整体教学界说／37
单元整体教学框架体系／43
再谈单元整体教学／59
附：初中语文单元整体教学课题实施方案／63
第三章 走向单元整体课程(2011．8-2012．7)
从学科走向课程／81
基于学生经验的课程研究／90
单元整体课程概说／94
单元整体课程框架体系／98
附：特色课程开发实践研究实施方案／114
第四章 单元整体课程校本化实施(2012．8-)
单元整体课程校本化实施保障和示例说明／131
初中语文小说阅读方法指导单元整体课程／135
用“运动的观点”研究几何问题单元整体课程／166
读写结合，培养学生英语读写能力单元整体课程／190
初中物理科学探究方法单元整体课程／215
解密化学语言密码，开启化学之门单元整体课程／235
用历史思维看古今变革单元整体课程／261
用联系的观点看地理单元整体课程／278
借助图示化实现结构化单元整体课程／298
送你一双慧眼，发现身边的美单元整体课程／326
后记／342
内容摘要
“单元整体课程”是对“国家课程”的二度开发，是对“国家课程”的校本化实施。它将国家课程总目标进行逐级分解，把每一个学科划分为若干个“单元”，每个小的单元都按照“课程目标”“课程内容”“课程实施”“课程评价”等课程要素来构建，从而构建起一个个完整的、系统的学科“课程体系”。
“单元整体课程”，以“单元”为基本单位，以“整体”为核心，以“整合”为基本思路，以“联系”为纽带，以“单元整体教学”为课堂范式，将学习内容与学习方式进行整合，将学习过程与学生发展终极目标进行整合，从而使国家课程实施呈现出一种丰满和立体的状态。
《初中单元整体课程(总纲)》(作者姜风平)作为总纲，详细阐释了初中单元整体课程的研究路径，借
助九大学科单元整体课程范例，《初中单元整体课程(总纲)》展示了初中单元整体课程的具体实施与操作。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价