高校品牌构建与公共关系传播

现如今“品牌”这个词已经渗透到人们现实生活的各个领域。品牌已不仅是一种产品的代名词，它更成为一种时尚元素与发展趋势，成为人们的一种消费倾向，品牌对消费者的行为具有导向作用。

基于品牌对企业发展的重大推动作用，国内外学者开始将“品牌”这一名词引入教育领域，研究探讨品牌对学校发展的重要作用。世界品牌实验室曾经编制过“世界最具影响力的品牌”，哈佛大学、麻省理工学院、牛津大学和剑桥大学等学校都赫然在列，这在当时绝对是爆炸性的消息，更是激发了一些专家学者对学校品牌的研究热情。

一、高校品牌

从高校本身来看，随着中国社会市场化进程的不断加深，品牌从走入人们生活发展到深刻影响人们的消费选择。从产品的品牌到企业的品牌，再到城市品牌研究，品牌作为一种无形资产带来了经济效益和品牌竞争力。教育集团需要品牌已经在市场上得到了多方的验证，一些国家借助其整体教育的品牌力量，把留学做成了经济增长的新的推送点。中国经济的发展、市场的开放、国人的全球化意识增长有目共睹，高等教育已经由精英教育走向了大众化教育阶段。中国高校面对的是一场没有国界、没有终结的品牌竞争，有意识地进行品牌建设、品牌传播将是高校的创新与动力所在。作为非盈利机构的高校，尤其是中国的高校，品牌化道路刻不容缓，高校追求的品牌价值不是带来经济效益，而是创造无形资产与品牌竞争力，从而实现其社会效益与品牌共识的双赢。

从国际上看，国家间的竞争是软实力和硬实力组成的综合实力的竞争。“科教兴国”战略下的高校在对我国综合国力的提升做出无与伦比贡献的同时，自身也扮演着软实力的重要组成部分。然而值得一提的是，软实力不仅要求高校有创造科技文化的能力，也要有传播本国科技和文化的能力。因此，这就要求我们国家在打造高校实力的同时，更需要具备传播品牌的能力，打造出属于中国自己的高校品牌。良好的高校品牌运作和传播，最终会反映为相应的国家科学水平、教育水平和文化水平的提升，从而展示和传播中国的软实力。

二、公共关系传播

目前中国的高校数量比较多，运营模式也比较多，高校的品牌诉求各异、品牌梯次也不同，本书选取公共关系传播作为切入点，主要是为了和广告、市场营销这类需要大量财力支持的行为进行区别。高校在信息量不断增加的知识经济时代……

本书主要内容包括：绪论、概念的内涵解读、高校形象建设的主要成分研究、高校品牌构建的现状分析、高校品牌构建策略、公共关系传播主客体与媒介分析等。