混凝土结构识图与钢筋计算
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山西太原
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作者金燕
出版社中国电力出版社有限责任公司
ISBN9787519861438
出版时间2019-12
装帧平装
开本16开
定价50元
货号11463672
上书时间2024-09-01
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作者简介
金燕，副教授，高级工程师。在延边大学工学院教学6年，主讲《建筑力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土结构》；在山东省烟台建设技术发展有限公司等设计单位工作6年，主要做建筑工程结构设计；在烟建集团有限公司(施工企业)的技术部门工作5年；在烟台职业学院教学20多年，主讲《建筑力学》、《混凝土结构识图与应用》、《建筑施工技术》、《高层建筑施工》、《钢筋混凝土结构》等课程，有丰富的实践经验和教学经验，在教学中能够理论联系实际，把最真实的工作场景和工作经验融合到教学中，使学生更容易接收，深受学生的喜爱。
目录
前言
符号表
项目1 基本知识
1.1结构施工图的识读
1.2平法基础知识
1.3混凝土结构一般构造
1.4钢筋长度计算概述
思考题
项目2 基础平法识图与钢筋计算
2.1独立基础平法设计规则
2.2独立基础底板钢筋构造
2.3独立基础钢筋计算操练
2.4筏形基础平法设计规则
2.5筏形基础钢筋构造
2.6梁板式筏形基础钢筋计算操练
实操题
项目3 柱平法识图与钢筋计算
3.1柱的平法设计规则
3.2柱插筋锚固构造
3.3柱身钢筋构造
3.4柱节点钢筋构造
3.5框架柱识图操练
3.6框架柱钢筋计算操练
实操题
项目4 剪力墙平法识图与钢筋计算
4.1剪力墙的平法设计规则
4.2剪力墙柱的钢筋构造
4.3剪力墙身的钢筋构造
4.4剪力墙梁的钢筋构造
4.5剪力墙洞口补强构造
4.6剪力墙结构混凝土保护层取值要求
4.7剪力墙识图操练
4.8剪力墙钢筋计算操练
实操题
项目5 梁平法识图与钢筋计算
5.1梁的平法设计规则
5.2非框架梁钢筋构造
5.3非框架梁识图操练
5.4框架梁钢筋构造
5.5悬挑梁钢筋构造
5.6框架梁识图操练
5.7框架梁钢筋计算操练
实操题
项目6 板平法识图与钢筋计算
6.1板的平法设计规则
6.2楼板的钢筋构造
6.3悬挑板的平法标注及钢筋构造
6.4板的识图操练
6.5板钢筋计算操练
实操题
项目7 板式楼梯平法识图与钢筋计算
7.1楼梯概述
7.2板式楼梯平法设计规则
7.3板式楼梯钢筋构造
7.4板式楼梯钢筋计算操练
实操题
项目8 钢筋翻样
8.1钢筋翻样概述
8.2钢筋量度差值
8.3弯钩增加值
8.4箍筋和拉筋的下料长度计算
8.5梁纵筋下料长度计算
8.6平法梁图上作业法
实操题
项目9 综合训练
9.1工程案例１——框架结构
9.2工程案例２——剪力墙结构
附录 钢筋理论质量及截面面积表
参考文献
内容摘要
本书为“十四五”职业教育系列教材，也是“十二五”职业教育国家规划教材。本书依据16G101和G901系列图集以及相关规范要求，详细介绍了现浇混凝土结构施工图中的基础、柱、剪力墙、梁、板、板式楼梯的平法制图规则和构造要求，对不同构件平法识图和钢筋计算的步骤、方法和技巧进行了详细说明，同时介绍了钢筋翻样等内容。为方便教学，每个项目都提供了实操题，也配套有丰富的教学资源，如多媒体课件、工程现场钢筋排布照片、授课视频、动画、习题库等。书末还附有框架结构和剪力墙结构两套典型工程案例施工图供练习。本书充分展现了项目导向、任务驱动、工学结合的特点，对各构件均安排了实操训练，通过“理论—实操—再理论—再实操”的方式，提高读者的识图能力和钢筋计算能力。本书可作为职业院校及应用型本科院校土建施工类、工程管理类、建筑设计类、市政工程类等土建类专业学生使用，也可供建筑行业相关从业人员学习参考。
精彩内容
本书为“十四五”职业教育系列教材，也是“十二五”职业教育国家规划教材。
本书依据16G101和G901系列图集以及相关规范要求，详细介绍了现浇混凝土结构施工图中的基础、柱、剪力墙、梁、板、板式楼梯的平法制图规则和构造要求，对不同构件平法识图和钢筋计算的步骤、方法和技巧进行了详细说明，同时介绍了钢筋翻样等内容。为方便教学，每个项目都提供了实操题，也配套有丰富的教学资源，如多媒体课件、工程现场钢筋排布照片、授课视频、动画、习题库等。书末还附有框架结构和剪力墙结构两套典型工程案例施工图供练习。
本书充分展现了项目导向、任务驱动、工学结合的特点，对各构件均安排了实操训练，通过“理论—实操—再理论—再实操”的方式，提高读者的识图能力和钢筋计算能力。
媒体评论
编辑推荐 1.本书采用了很多创新的教学内容和方法，设计的活动和实操训练富有创造性和开放性，充分展示“项目教学”、“工学结合”的特点。教学内容按照项目展开，对各种构件均安排实操训练，通过“理论-实操-再理论-再实操”的学习活动，使学生具有识图能力和钢筋计算能力。
2.本书与课程建设紧密结合，形成一套独具特色的立体化教学资源，包括多媒体课件、工程现场钢筋排布照片、主编讲课视频、动画、习题库、精品课课程网站等，将教材与数字化资源集成一体，在拓展教学内容、促进学生自主学习方面起到了很好的作用。
3.所有资源都可以扫描扉页二维码阅览。主编讲课视频等部分资源需要付费阅览。
1.教材内容重实操本教材“基于工作过程”的编写思路，充分展示项目导向、任务驱动、工学结合的特色。教学内容按照项目展开，对各种构件均安排实操训练，即针对平法施工图，画出立面钢筋排布图和截面钢筋排布图，并计算钢筋工程量，让学生完成“工作任务(学业成果)”，达到实训目的，约一半的权重用于实训操练，通过“理论-实操-再理论-再实操”的教学方式，使学生具有识图能力和钢筋计算能力。
2.教材形式采用工作手册式教材，更具实用性和可操作性。
3.案例教学内容丰富本教材每个构件都有取自实际工程的案例，书后配有完整的一套工程案例，使学生在校时就接触目前建筑工程最常用的工程类型，近乎实战训练，锻炼真本事。
4.充分利用教材的封面2和封面3，用彩色钢筋图片加说明展示钢筋构造，可以与教材和图集中的钢筋构造对照学习，使学生更容易理解，提高学习效率。
5.配套资源、信息技术服务(1)烟台职业学院“混凝土结构识图与应用”课程是2010年度山东省省级精品课程，该课程有丰富的网上资源，包括：网络课程、授课录像、课程标准、教学资源库等多种形式的数字化配套教材。(2)该教材有配套的多媒体资源库，通过二维码连接了丰富的数字资源，内容包括现场钢筋图、钢筋动画、钢筋排布图、平法识图交流圈、课件、上课视频、试题库等，可以随时随地用手机学习，及大地方便了师生的学习。
6.编写团队特点编写团队中有3人曾从事过设计工作，2人从事过施工技术工作，团队成员由有教学经验和工程实践经验丰富的教师组成，为本教材理论联系实际提供了质量保证。
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