• P.E.T.父母效能训练(实践版)
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P.E.T.父母效能训练(实践版)

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作者(美)托马斯·戈登 著 王漪 译

出版社北京理工大学出版社

ISBN9787576310689

出版时间2021-07

装帧平装

开本其他

定价58元

货号11587100

上书时间2024-08-28

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商品描述
作者简介
托马斯·戈登(1918-2002),美国著名心理学家,父母效能训练课程创始人及畅销书作家,1997年、1998年和1999年三次获得诺贝尔和平奖提名,1999年获美国心理学基金会“金牌奖”,2000年获美国加州心理学会“终身成就奖”。

他在芝加哥大学获得博士学位并留校任教,曾担任加州心理学会会长、美国白宫儿童顾问。戈登博士以其创建的“戈登方法”而闻名全球,这一方法起初用于改善父母与孩子间的关系,后发展为一种改善所有人际关系的通用模式。

1962年,戈登博士在美国开设“父母效能训练”课程;课程在接下来几年里,拓展到美国所有50个州。他相继写作了《父母效能训练》及《父母效能训练实践版》。此后数十年,P.E.T培训课程及书籍在世界范围内广泛传播。目前,P.E.T.父母效能训练被广泛应用于世界各地,50多个国家和地区每年有近500万父母参加过P.E.T.培训。

王漪,美国戈登国际培训认证P.E.T.父母效能训练中国督导,美国戈登国际培训认证Y.E.T.青少年效能训练讲师,美国戈登国际培训中国北区总代理家成长公司专职讲师。首届中国P.E.T.金话筒讲师,参与编写《P.E.T.父母效能训练中国实践篇》2017版,主持编写《P.E.T.父母效能训练中国实践篇》2022版。




目录

第1章 P.E.T.家庭里的实践故事

第2章有工具还不够:基本理念最重要

不一致原则/011

问题归属原则 /018

第3章 协助孩子解决问题的新角度

当父母使用12个绊脚石沟通时/026

关于12个绊脚石的新角度/029

在教授父母倾听技巧方面的进展/036

第4章成为会倾听的家长:困扰与对策

初试积极倾听时的别扭/046

当孩子不愿开口的时候/049

你必须有倾听的心态/051

“不要在我身上用积极倾听那一套”/053

过度积极倾听/055

不带接纳的倾听是不管用的/057

带着隐藏的预设积极倾听/059

“万一听到不喜欢的话该怎么办?”/061

绊脚石的诱惑/065

提高倾听技巧的指南 /067

第5章当父母成为有效的倾听者后,家庭将会发生怎样的改变

“我听到你了”的魔力/070

感受是暂时的/073

帮助孩子接纳当下的事实和局限/075

“我不喜欢孩子”

挖掘真正的问题所在/080

培养自我负责的孩子/084

“他们的成长会比你想象的快得多”/087

父母刷新了自我认知/091

“我还是死了算了”/092

第6章新角度帮助父母满足自身需求

你-信息与我-信息的区别/097

“我的真实感受是什么?”/101

发送完整我-信息的重要性/105

当孩子忽略你的我-信息时/109

给父母的一些关于我-信息的指南/115

第7章交母如何退过我一信宜受盘,改售家真生活

一个易上手的工具/118

“它真的有用!” 119

对你-信息有了觉察/121

“孩子们其实愿意来帮忙”/122

孩子们的创新方案 /124

“诚实的感觉真好” /126

父母如何处理他们的慎怒/128

第8章我-信息的新应用

对婴幼儿使用我-信息/132

一个新概念:表达感激的我-信息/135

预防性我-信息/140

我-信息是如何解决问题的/141

第9章亲子冲突:维窟,世给

接受“没有输家”的解决方法遇到的几个障碍/l45

解决冲突的3种方法/146

解决家庭冲突的新视角/150

父母权力的真相/157

第10章使用“没有输家”的冲突解决方法:困扰与对策

时间的压力和干扰/163

“对孩子真的不管用”/165

当孩子们中途离开问题解决的过程时/166

当孩子们不遵守约定时/167

来自孩子的不切实际的解决方案/170

权力和惩罚是正当的吗/172

打孩子合理吗/176

第11章父母如何让“没有输家”的冲突解决方法发挥作用

为“没有输家”冲突解决方法做好准备/183

当需求明确时,解决方案就会出现/184

问题通常有不止一个解决方案/188

修改最初的决定/193

深入挖掘真正的问题/194

孩子们也能如此通情达理/196

与婴儿一起解决冲突 /197

使用“没有输家”的方法解决兄弟姐妹之间的冲突/199

定期安排解决冲突的会议/203

预防性地解决问题 /203

第12章 帮助父母处理价值观冲突

为什么价值观冲突处理是不同的/209

不愿放弃的父母/210

处理价值观冲突的有效方法/212

第13章父田培训,为什么有些人主动学习而有些人却拒绝参加

“你可以成为更好的自己”/225

“父母曾经在我身上犯的错误,我不想重蹈覆辙”/227

“为人父母是一项可怕而艰难的工作”/228

“我们看到了问题的征兆”/230

当事情变得绝望时/232

父母的困境 /235

危机和灾难 /237

谁需要参加父母培训 /239

第14章 4位父母的真实故事:P.E.T.如何改变了他们的家庭

它能创造奇迹 /242

不只是技能:我的P.E.T.日志/250

历尽艰辛,终见成效/264

一个家庭命运轨迹的转变/277

第15章父母信条

我的人际关系信条/289

附录/291

相关阅读资料指引 /297




内容摘要
本书是一本家教书,也是畅销书《P.E.T.父母效能训练》的实践版。该书收集了大量家庭运用P.E.T.的实例,更是对这套沟通技巧背后的使用原则和理论做了进一步的阐述。戈登创建P.E.T.及出版相关图书后,非常受家长欢迎。该方法的很好之处在于戈登博士用一个行为窗口,打破了人们固有的二元对立的思维模式,引领父母利用积极倾听、“我—信息”等技巧,对孩子不批判而是只有事实的陈述及真实感受的流淌。这样方式不仅增进父母与孩子的沟通效率,也能提升两者之间的亲密感。

精彩内容
父母效能训练P.E.T.(Parent EifectivenessTraining)是美国人本主义心理学家托马斯戈登博士在1962年创建并推出的一套简单、实用的父母训练课程,其让受训练父母掌握的主要核心概念和基本技巧是:通过清楚地界定问题、积极地倾听、完整地表达及“没有输家”的冲突解决方法,培养孩子的自觉成长能力,父母也会在这其中获得自我成长,从而实现家庭关系的和睦。《父母效能训练》一经推出,销量很快便过百万册,广受读者赞誉。但是戈登博士并未止步于此,他走访了大量学过父母效能课程的家庭,既看到了很多家庭在运用P.E.T.后取得了极大的效果,也了解到一些父母在运用P.E.T.时遇到的困难,因此,戈登博士又出版了这本“实践版”。本书不仅收集了大量家庭运用P.E.T.的实例,更是对这套沟通技巧背后的使用原则和理论做了进一步阐释。学习这本书,可以让读者看到他人如何践行P.E.T.,从而让别人的经验为你省去不少时问,不走错路和弯路!




媒体评论
这些真实事件和对话,来自有着两种不同经历的父母:一种在实践中遇到了问题,另一种取得了明显的成功。看到这些案例,我相信读者们会不由自主地对照自己的养育实践,有所借鉴。另外,当我研究P.E.T.学员录制的访谈内容时,我发现我可以解释为什么有些父母使用P.E.T.遇到了难处。所以,在本书中我通篇增加了自己的解读和分析,梳理为什么事情会演变出不同的场景。我的目的是希望帮助读者避免踏入一些陷阱,那些都是战斗在一线的父母们,面对生活中真实的孩子使用P.E.T.技巧时所经历过的。

托马斯·戈登博士

人本主义心理学家,P.E.T.开创者

 

这是本关于亲子沟通的书,其特别之处在于,它既是一本行动指南,又是一本出坑攻略。行动指南将告诉你,在不同的生活情景中,该如何跟孩子或他人沟通才是最有效能的、最具影响力的。出坑攻略则解析了,如果用不好是什么原因,并告诉你如何进行持续的练习;直到新的沟通理念内化为你日常的沟通方式。

微微辣

P.E.T.父母效能训练资深督导

L.E.T.领导效能训练培训导师

Y.E.T.青少年效能训练中国督导

 




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