学前儿童文学

图书标准信息

• 作者 李莹
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间 2006-07
• 版次 1
• ISBN 9787309050394
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 其他
• 页数 231页
• 字数 99999千字

【内容简介】

本教材立足幼儿师范院校学前儿童文学的教学实际，从课程设置出发，结合学前儿童文学的特点和学前儿童的生长和认知特点，由基本理论学习到作品鉴赏，再到婴幼儿文学作品的创作和改编。以理论基础为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提高，三者有机结合，互为补充，突出专业基础课程的特色。另外，本教材贯彻基础教育课程改革新理念，引导学生有选择地阅读、鉴赏、创编学前儿童文学作品，还提供了“自主阅读”板块，可由教师启发学生有选择地赏析。
    本教材可供学前教育专业学生使用，也可作为幼儿园教师继续教育和进修的培训教材。

【目录】

章 学前儿童文学基本理论  节 学前儿童文学概说  第二节 婴幼儿的年龄特征    一、婴幼儿的生理特征    二、婴幼儿的心理特征    三、婴幼儿的语言特征  第三节 学前儿童文学的特点    一、学前儿童文学的文体特点    二、学前儿童文学的婴幼儿特点    三、学前儿童文学的审美特点  第四节 中外儿童文学的发展    一、外国儿童文学的产生和发展    二、中国儿童文学的产生和发展第二章 儿歌  节 儿歌概说    一、儿歌的概念和功能    二、儿歌的起源和发展    三、儿歌的主要特点    四、儿歌的分类和特殊艺术形式  第二节 儿歌鉴赏  第三节 儿歌创作第三章 幼儿诗  节 幼儿诗概说    一、幼儿诗的概念及发展    二、幼儿诗与儿歌的异同    三、幼儿诗的艺术特征    四、幼儿诗的类别  第二节 幼儿诗鉴赏  第三节 幼儿诗的创作    一、幼儿诗创作时应注意的几个原则    二、幼儿诗的写法 第四章 婴幼儿童话  节 童话概说    一、童话的概念    二、童话的源流    三、婴幼儿童话的基本特征    四、婴幼儿童话的表现手法    五、婴幼儿童话的分类  第二节 婴幼儿童话的鉴赏  第三节 婴幼儿童话的创作和改编    一、婴幼儿童话的创作    二、婴幼儿童话的改编第五章 婴幼儿故事  节 婴幼儿故事概说    一、婴幼儿故事的概念    二、婴幼儿故事的发展    三、婴幼儿故事的特征    四、婴幼儿故事的分类  第二节 婴幼儿生活故事    一、婴幼儿生活故事的作用    二、婴幼儿生活故事的特点  第三节 婴幼儿故事的鉴赏  第四节 婴幼儿生活故事的创作    一、婴幼儿生活故事的创作要求    二、创编婴幼儿生活故事的方法第六章 婴幼儿图画书  节 图画书概说    一、图画书的概念    二、图画书的发展    三、图画书的作用  第二节 图画书的种类和特征    一、图画书的分类    二、图画书的特征  第三节 幼儿图画书的创作和改编    一、图画书对图画的要求    二、图画书对文字的要求第七章 婴幼儿散文  节 婴幼儿散文概说    一、散文与婴幼儿散文    二、婴幼儿散文的发展    三、婴幼儿散文的特征    四、婴幼儿散文的分类  第二节 婴幼儿散文的鉴赏  第三节 婴幼儿散文的创作第八章 幼儿戏剧  节 幼儿戏剧概说    一、幼儿戏剧及其发展    二、幼儿戏剧的特征    三、幼儿戏剧的分类  第二节 幼儿戏剧鉴赏  第三节 幼儿戏剧的创作和改编    一、幼儿戏剧的创作    二、幼儿戏剧的改编第九章 作品集萃  主题一 美丽的大自然  主题二 四季的歌  主题三 认识数  主题四 爱  主题五 做个乖宝宝  主题六 我爱我的幼儿园  主题七 可爱的小动物  主题八 双语作品主要参考文献
作者介绍

序言