• 信息技术基础(第2版)
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信息技术基础(第2版)

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12.14 2.5折 49.5 九品

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作者眭碧霞 著

出版社高等教育出版社

出版时间2021-07

版次2

装帧其他

货号9787040561692

上书时间2024-02-17

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   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 眭碧霞 著
  • 出版社 高等教育出版社
  • 出版时间 2021-07
  • 版次 2
  • ISBN 9787040561692
  • 定价 49.50元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 384页
  • 字数 560.000千字
【内容简介】


    2021年4月,制定了指导高等职业教育专科信息技术课程开展的纲领标准高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)。本书以为纲,由重量名师、信息技术课程标准专家组成员眭碧霞教授基于多年信息技术基础课程、教改经验倾情编写。作者团队在充分贯彻要求的基础上,围绕信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任四项学科核心素养精心组织教材内容的编写。
    本书是“十三五”职业教育规划教材,也是中国特高水高职学校和专业建设计划项目软件技术专业群建设成果教材,同时为精品在线开放课程配套教材及职业教育软件技术专业资源库建设项目的配套教材。
    全书设计为18个单元,分为基础篇和拓展篇:基础篇以实际工作中的任务案例为载体进行组织,介绍文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任6部分内容;拓展篇以故事描述为切入点,介绍信息安全、项目管理、机器人流程自动化、程序设计基础、大数据、人工智能、云计算、现代通信技术、物联网、数字媒体、虚拟现实以及区块链等内容。通过精心选择内容、有效设计形式,旨在培养高等职业教育专科的综合信息素养,提升信息意识与计算思维,促进数字化创新与发展能力,促进专业技术与信息技术融合,并树立正确的信息社会价值观和责任感。    本书配套有微课、课程导学、设计、授课用ppt、案例素材及代码、题等数字化资源。与本书配套的数字课程“信息技术基础”已在“智慧职教”(.icve..)上线,学者可以登录进行在线开放课程的学,授课教师可以调用本课程构建符合自身特的poc课程,详见“智慧职教”服务指南。读者可登录进行资源的学及获取,也可发邮件至编辑邮箱1548103297@.获取相关资源。
    本书紧跟信息社会发展动态,内容新颖、结构清晰、配套资源丰富,具有很强的趣味和实用。本书为高等职业教育专科信息技术课程的用书,同时为计算机等级试一级的指导书,也可作为信息技术爱好者的自学用书。
【目录】


基础篇
  单元1  word 2016文档处理
    任务1.1  编辑调研报告
      任务描述
      技术分析
      任务实现
        1.处理报告的文字
        2.编排报告的段落
        3.打印调研报告
      相关知识
        1.office 2016简介
        2.word 2016基础作
        3.查找和替换文本
        4.设置文本格式
        5.设置段落格式
        6.复制与清除格式
        7.打印预览与输出
    任务1.2  编制产品说明书
      任务描述
      技术分析
      任务实现
        1.制作说明书模板
        2.编辑说明书内容
        3.管理图文混排
        4.制作说明书图表
        5.添加注释
      相关知识
        1.页面设置
        2.使用样式与模板
        3.分栏与分节
        4.应用图片
        5.创建表格
        6.使用手绘形状和smartart图形
    任务1.3  制作图书订购单
      任务描述
      技术分析
      任务实现
        1.创建订购单表格雏形
        2.编辑订购单表格
        3.输入与编辑订购单内容
        4.设置与美化订购单表格
        5.计算订购单表格中的数据
      相关知识
        1.编辑表格
        2.设置表格格式
        3.处理表格中的数据
    任务1.4  的编辑与排版
      任务描述
      技术分析
      任务实现
        1.使用目标样式
        2.设置页面
        3.编辑中的表格
        4.中的图文混排
        5.创建
        6.设置的页眉和页脚
  ……
拓展篇

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