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看图说话

9.9 3.0折 33 九品

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北京通州
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作者丁永寿 编

出版社北京语言大学出版社

出版时间2002-02

版次1

装帧平装

货号9787561910078

上书时间2023-11-10

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   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 丁永寿 编
  • 出版社 北京语言大学出版社
  • 出版时间 2002-02
  • 版次 1
  • ISBN 9787561910078
  • 定价 33.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 168页
  • 字数 132千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  形象在语言学习得过程中具有特殊的地位。它在人们幼年习得母语的过程中起着至关重要的作用,已是毋庸置疑的事实。在学习第二语言时,它仍是一种不可忽视的重要手段。形象教学至少具有以下特点:作为一种开发学生潜在记忆的有效方法,形象教学有助于学生直接建立意义与汉语字形及拼音之间的联系,因为图画可使学生想起通过发音和字形所表现的意思。重要的,图画可加深学生对所学字形和发音的记忆。
  借助图画的帮助,学生能够在观察和想像上不受羁绊,从而易于学生形成合乎逻辑的句子和语段,此外,图阵还能够提供一个运用语言的明确语境或想像方向。活泼有趣的卡通图画易于激发学生学习汉语的兴趣和积性。
  基于以上的分析,教师在使用由《看图说话(上 一年级教材语言技能类对外汉语本科系列教材)》一书时,要特别注意引导学生,从直观形象入手,激发学生的潜在记忆,启发学生通过观察、想像形成口语表达。教师要根据图画内容,为学生创设具体而明确的语境,帮助学生完成训练。
  另外,在教学中,教师要适应不同水平的学生,灵活掌握,训练可繁可简,可易可难,水平高的学生可以多说,水平低的学生可以少说。在看图说话时,如果学生觉得较难,可先由教师复述,再让学生回答问题和模仿复述,遇有未曾学过的语法点,教师只需简单点破,让学生明白意思即可,不必做大量语法讲解。
【目录】
第一课 Lesson 1
第二课 Lesson 2
第三课 Lesson 3
第四课 Lesson 4
第五课 Lesson 5
第六课 Lesson 6
第七课 Lesson 7
第八课 Lesson 8
第九课 Lesson 9
第十课 Lesson 10
第十一课 Lesson 11
第十二课 Lesson 12
第十三课 Lesson 13
第十四课 Lesson 14
第十五课 Lesson 15
词语表
参考试卷(Ⅰ)
参考试卷(Ⅱ)
参考试卷(Ⅲ)
试卷参考答案
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