高等院校数字艺术课程教学系列教材——观念摄影

图书标准信息

• 作者 夏洪波 编；王传东
• 出版社 山东美术出版社
• 出版时间 2009-05
• 版次 1
• ISBN 9787533029371
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 117页
• 丛书 高等院校数字艺术课程教学系列教材

【内容简介】

该教材的初衷在于通过不同的视点和角度来捕捉现代摄影的点滴变化。注重在影像表现领域的创意性培养，强调各个创作形态完成与表现的手段。探究观念摄影形态的多向性，凸显学生的个性化风格和摄影的特异性。强化平面语言和视觉符号语汇，关注当代艺术思潮，提高对艺术的敏感性，拓展创作思维空间，培养学生摄影创作的个性特点，使学生具备独立的摄影创作能力。本书还精选了100多幅优秀摄影作品，图文并茂、相得益彰，让读者在图解范例中获得知识，在愉悦欣赏中掌握创作方法。本书不仅适用于高等艺术院校的教学之用，也适用于非专业读者学习和参考。

【作者简介】

王传东，教授，艺术硕士，毕业中央美术学院，澳大利亚昆士兰美术学院，山东工艺美术学院数字艺术与传媒学院院长。任教以来发表绘画、设计、摄影作品410余幅，发表论文18篇。出版《现代摄影教程》《创意摄影》《数字摄影》《摄影构成设计》等12部专著。《动画艺术》获得国家‘

【目录】

第一章 观念摄影概述

  第一节 观念摄影释义

    一、影像艺术的概念

    二．观念摄影的概念

  第二节 观念摄影的特点

  第三节 观念摄影的发展现状

第二章 观念摄影的特征

  第一节 形象的抽象化

  第二节 元素的颠覆化

  第三节 图义的多元化

  第四节 形态的非纪实化

第三章 观念摄影的创作形态

  第一节 强调工作方式

    一、装置与行为

    二、造景与摆拍

    三、模拟方式

  第二节 强调思维方式—摄影修辞

  第三节 强调制作方式

    一、图文结合  

    二、数字综合媒介的运用

第四章 观念摄影的命题创作方法

  第一节 叙事性表现

  第二节 非叙事性表现

  第三节 命题创作

第五章 观念摄影的影像评价

  第一节 影像评价的理由

  第二节 影像评价的对象

  第三节 影像评价的准则

参考文献

作品欣赏