儿童口才课

图书标准信息

• 作者 王英 著
• 出版社 中国纺织出版社
• 出版时间 2020-09
• 版次 1
• ISBN 9787518076956
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 轻型纸
• 页数 192页

【内容简介】

口才是一项能力，而能力一定是通过培养才修炼成的。把孩子从小培养成为一个拥有好口才的人，让孩子大胆地去表达吧！ 

本书针对孩子语言敏感期特点，深刻阐述培养孩子口才的有效方法，不管孩子是话痨，还是过于安静，都是口才不好的一种表现。父母若想改变孩子的这种情况，那就从小开始培养孩子口才，让孩子成为一个会聊天，善沟通，表达能力强的人。

【目录】

上篇 不急不急，我会表达我自己 

第01章 孩子口才好，丰富的语言素材少不了  002 

坚持给孩子讲故事，积累语言素材  002 

坚持阅读，让孩子从哑口无言到妙语如珠  005 

坚持摘抄，积累对自己有用的语言  010 

阅读是提升口才能力的必经之路  013 

家庭语言环境，影响孩子的口才发展  015 

第02章 口才能力至关重要，你的孩子会说话吗  019 

语言是打开智慧之门的钥匙  019 

你是否在为提升孩子的口才能力而着急  022 

孩子说话总是很小声怎么办  025 

怎样让孩子勇敢说出真实想法  029 

你的孩子一说话就结巴吗  033 

第03章 提高社交能力，在不同场合说不同的话  037 

说话要合时宜才能起到积极作用  037 

察言观色，才能把话说进人心  040 

学会换位思考，说话才能打动他人  043 

管好嘴巴，避免祸从口出  046 

学会使用商量的语气与人交流  048 

学会委婉说“不”的技巧  051 

第04章 正确认识自己，自信让孩子的口才更有感染力  054 

正确客观地看待自己的口才能力  054 

不要把说话当成是负担  056 

增强孩子的信心，不要因胆怯而不敢开口  059 

有点耐心，让孩子遵从自己语言的节奏  063 

学会自嘲，让表达更轻松  066 

扩大社交圈，给孩子创造更多锻炼口才的机会  069 

第05章 教会孩子倾听，也是提升口才的好方法  074 

会倾听的人才知道该怎样表达  074 

真正的倾听是把每一句话都听到耳朵里去  077 

如何克服孩子爱插嘴的毛病  080 

认真倾听才能理解透彻  084 

良好的倾听气氛有助于孩子养成好的倾听习惯  086 

第06章 掌握了方法，才能帮助孩子提升口才  089 

提升思考能力，才能说话有条理  089 

让孩子远离脏话和恶言恶语  092 

吐字清楚，养成良好的表达习惯  095 

培养开朗性格，让孩子愿意主动表达  100 

肢体语言也是一种很好的表达方式  103 

下篇 不怕不怕，我会大方勇敢说话 

第07章 口才提升练习一：与陌生人交流的口才技巧  108 

怎样与熟人打交道  108 

如何与陌生人搭讪  110 

如何与第一次见面的人交流  112 

怎么做才能与他人成为朋友  114 

怎样化解矛盾，与人和好  116 

第08章 口才提升练习二：让你的表达清楚明白  118 

怎样绘声绘色地说话  118 

如何言简意赅地表达  120 

学会区别“大”和“多”的概念  122 

怎样区分那些容易混淆的概念  124 

怎样表达复杂的问题  126 

把复杂的事情说得简单  129 

第09章 口才提升练习三：流利问答的技巧  132 

“你好吗”这样的问题如何回答  132 

沟通中不要装聋作哑  134 

给人留下乐于沟通的印象  136 

给与朋友贴心的安慰  138 

不明白的问题第一时间问清楚  141 

学会有技巧地提问  143 

第10章 表达力提升练习四：充分表达自己的感受  145 

学会传递喜悦的心情  145 

头脑昏昏沉沉时，不要急于表达  146 

面对嘲笑，怎样一笑而过  148 

学会拒绝你的朋友  150 

不想与某个人见面时  153 

第11章 口才提升练习五：顺利表达自己的想法  155 

明确说出自己的诉求  155 

清楚说出选择的原因和结果  157 

学会不伤和气地为自己辩解  159 

懂得说出事实，澄清误会  161 

面对争执，如何化解矛盾  163 

觉得一切很糟糕，不如变换心情  165 

如何面对批评和责骂  167 

第12章 口才提升练习六：让说出的话有条理性  170 

怎样让别人用心倾听你的话  170 

表达细致清晰，别人才能听得明白  171 

要让说出的话被理解和接受  173 

描述事情要有条有理  175 

学会复述故事并讲清楚脉络  177 

教会孩子先理解语言再进行复述  179 

参考文献  182