幼儿教师职前培养方法

图书标准信息

• 作者 财政部组 编；教育部
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2014-04
• 版次 1
• ISBN 9787107275173
• 定价 40.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　本书为教育部、财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中的“学前教育专业师资培训包开发项目”的成果之一。

  本书从对学前教育专业教学现实问题的分析入手。依据幼师生的学习和发展需要，以探究、解惑、设疑、共研为主线，提出了符合学前教育专业教学实际的教学理论和方法。第一部分主要介绍专业概况和教学理论，包括学前教育专业概述，学前教育学生心理与动机，学前教育专业的教学目标与内容，学前教育专业教学过程的优化设计。第二部分介绍了具体的教学方法，包括活动导引教学法，项目教学法，案例教学法，探究式教学法，体验式教学法，三位一体式教学法，微格教学法，头脑风暴法，等等。本书为学前教育专业教师的教学提供了理论支持和实践指导。

【目录】

第一章　学前教育专业概述

　第一节　学前教育专业的培养目标

　第二节　学前教育专业人才的职业领域

　第三节　学前教育专业教学改革的发展趋向

第二章　学生的学习心理与动机调动

　第一节　学生身心发展水平与学习

　第二节　学生的学习需要

　第三节　学生学习动机的培养与激发

　第四节　学生学习兴趣及其培养

第三章　学前教育专业的教学目标与教学内容

　第一节　学前教育专业教学目标的确定

　第二节　学前教育专业教学内容的选择

　第三节　学前教育专业教学内容的整合

第四章　学前教育专业教学过程的优化设计

　第一节　学前教育专业教学过程的优化策略

　第二节　学前教育专业教学情境的创设

　第三节　学前教育专业教学方法的选择与应用

　第四节　学生与环境的互动

　第五节　信息化教学手段的运用

第五章　活动导引教学法

第六章　项目教学法

第七章　案例教学法

第八章　探究式教学法

第九章　体验式教学法

第十章　“三位一体”式教学法

第十一章　微格教学法

第十二章　头脑风暴法

案例目录

参考文献