中国峑子山.1941《丛地剧作》第四卷（以图片为主）

图书标准信息

• 作者 倪学清
• 出版社 中国戏剧出版社
• 出版时间 2013-11
• 版次 1
• ISBN 9787104039143
• 定价 54.00元
• 装帧 其他
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 296页
• 字数 200千字

【目录】

自  序／1

    (一)

  7、不妨当个“事”多的校长／3

    2、德育工作要有载体／4

    3、在细节上下功夫／5

    4、支教文化结硕果／6

    5、做幸福的幼儿教师／7

    6、幸福是一种感觉／8

    7、幼儿教师付出的更多／10

 8、尊重，让管理变得更简单／12

9、懂得感恩是一种难得的品行／13

  10、幼师队伍也不乏佼佼者／15

    11、阳光的心态阳光的人／17

    12、教育贵在正确引导／19

    13、善于捕捉教育的良机／20

  14、做班主任，累并幸福着／22

  15、为自己创造锻炼的机会／23

16、感动，从心开始／24

17、支教文化展新姿／25

 18、宽容对待改革者／27

19、父母是孩子的第一任老师／28

20、支教是一项希望工程／29

27、赢得人心的秘诀是有心／30

22、在付出中体认幸福／31

23、理想是前行的动力源／32

24、细微之处见精神／33

25、在比较中感受优越／35

26、文化是一种“软实力”／37

27、网络使人心距变短／39

28、管理需要以心换-6／41

29、总有感动在心头／43

30、敢创新，求突破，谋发展／45

37、教师的精神家园／47

32、细节决定成败／49

33、真管理需要心心相印／51

34、探寻大师成功的秘诀／53

35、自觉维护教育形象／55

    (二)

36、管理从细节人手／59

37、让每个人都感到自己重要／60

38、温柔也是一种力量／61

39、将育人工程进行到底／62

4D、文化管理，让教师心态更阳光／63

    47、规范出效益／64

    42、学校发展需要科学规戈1]／66

    43、刚柔相济乃管理上策／68

    44、向教学常规要质量／70

    45、有效管理，止于惩罚／71

    46、只有个性才能影响个性／72

    47、民主，从参与开始／74

    48、抓班子，带队伍，促发展／75

    49、以积极心态对待安全／77

    50、立足校情谋发展／78

    57、源于实践的方法才有生命力／79

    52、研究课需要真研究／81

    53、心态决定一切／82

    54、活的课堂才有魅力／84

    55、文化的功效在于激励和唤醒／85

    56、智者的交流，理念的碰撞／86

    57、自信是成功的第一秘诀／87

    58、教育公平，从课堂开始／88

    59、一切为了学生的成长与发展／89

    60、做个睿智的文化型校长／90

    67、有信仰，让人行为更自觉／92

    62、发挥干部的垂范作用／94

    63、靠规范促发展／95

    64、以发展和成就教师为己任／96

    65、教育，就是培养好习惯／98

    66、人靠精神站立和行走／99

    (三)

67、美誉度也是生产力／103

68、让孩子在赞美中成长／105

69、赏识，让孩子更优秀／106

70、注重发挥学生的天赋／108

77、常规检查应科学有效／11 0

72、上好人文教育这一课／11 1

73、会学比学会更重要／113

74、追求卓越本身就是卓越／1 14

75、做享有最高评价的教师／116

76、教育是慢的艺术／118

77、重视活动课的开展／120

78、让读书成为一种生活习惯／122

79、自觉使用普通话／123

80、寻求素质教育新突破／124

87、做班主任必须有耐心／125

82、班干部轮换有利于孩子成长／1 27

83、加强教育方法的研讨／129

84、必要的形式也是必要的／130

85、管理就是沟通／131

86、管理应以人为本／132

87、建立和谐，从小事做起／133

88、在教书育人中感受幸福／134

89、在继承中创新和发展／135

90、文化凝聚人心／136

97、把教师当人看待／138

92、教育，需要改变的东西太多／139

    93、学会赞赏其实并不难／141

    94、敢于担责是一种胸怀／142

    95、凡事多一些换位思考／143

    96、领导干部应注重垂范／144

    97、主流文化引领发展／145

    98、要树立百姓意识／146

  99、“三原则”助你管理增效／147

    100、文化赢得满园春／148

    IO1、教育要向规律靠拢／149

    702、不要对儿童过早定论／150

    703、把老师放在眼里／152

    704、拿起表扬的武器／154

    705、团结就是力量／156

    106、实干是无声的号令／158

    (四)

    707、支教是一曲动人的歌／163

    108、踏着红歌的旋律前进／165

    109、真爱换来真情／167

    110、回忆也是一种重逢／169

    111、境由心造／170

   112、接受不可改变的事实／171

  113、做幸福快乐的启蒙老05／173

    114、把事业看成责任／175

    115、贺卡寄深情／177

    116、态度决定行动／179

117、母爱是世上最伟大的爱／181

118、深挚的母爱，温暖的回忆／182

119、浓浓的父爱／183

120、亲情永远割舍不断／184

121、胡杨精神万古存／185

122、好老师，让学生铭记一生／186

123、愿所有梦想都开花／187

124、真实是文学的生命／188

125、珍惜如水的情谊／189

126、面对自然灾害，人类需要反省／190

127、人格的魅力／191

128、宽容和爱比博学更重要／193

129、远离嫉妒／195

130、为了学生的回忆里有个你／197

131、做个名符其实的有福之人／199

132、开心地T作，幸福地生活／201

133、与学生一起的时光最难忘／203

    (五)

134、成就教师是领导者的责任／207

135、一切为了学生／209

136、让“感动”感动每一个人／211

137、感动常在意料之夕b／212

138、自强比什么都重要／214

139、位卑未敢忘忧国／216

140、文化的魅力／217

141、培养孩子民主意识／219

142、平实的事例，深刻的启迪／221

    (六)

    143、愿老师的目光充满爱／225

    144、为教师搭建成长平台／226

    145、人，行走着才快乐／227

    146、天道酬勤／229

    147、教育需要胡杨精神／230

    148、在教育文化背景下成长／231

    149、经历就是财富／232

150、文化管理是管理的至高境界／233

    151／、用心灵雕塑心灵／235

    152、苍天不负苦心人／237

    153、用心用情做教育／238

    (七)

    154、磨难是一所学校／24 1

    155、父爱如山／242

    156、做教育海洋的一滴水／243

   157、让学生学会珍惜／244

   158、感人心者，莫先乎情／245

   159、雁阵高飞看头雁／246

   160、一曲奉献者的歌／247

   161／、梅花香自苦寒来／248

   162、在挑战中享受人生／249

   163、阳光总在风雨后／251

    164  要右一种使命相当／252

165、做个热爱生活的人／254

166、有绿就有希望／255

 167、有付出就有收获／257

    附录

怀着感动前行杨宗荣／261

值得交往的朋友  蒋玉君／265

我的雪晴老师  白桦树／268

雪晴素描周升芳／270

感悟雪晴老师严洪佐／273

雪晴先生杜芹／277

读《雪晴文选》  张俊花／281

后记／282