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论证是一门学问

【全新正版】全2册 写作技巧书籍 研究是一门艺术 论证是一门学问 安东尼韦斯顿卿松竹王诚论证逻辑45条遵循规则如何让你的观点有说服力学术写作推荐毕业论文撰写演讲 韦恩•C•布斯 哲学经典书籍程啸写作技巧毕业写作指南社会科学理论适用毕业论文写作课教材撰写报告

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作者[英]韦斯顿 著;卿松竹 译

出版社新华出版社

ISBN9787501194759

出版时间2011-01

装帧平装

开本其他

纸张胶版纸

货号1107

上书时间2021-08-17

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品相描述:全新
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商品描述
《论证是一门学问:如何让你的观点有说服力》不仅能使您在撰写文章和发表演讲时,清晰而有力地阐明自己的观点,还有助于您形成批判性的思维方式和怀疑精神。无论是进行调查研究、阅读论证类文章,还是赢得听众的信任,这本小册子都是您必不可少的有力帮手。简要论证有哪些基本规则?演绎论证有几种类型?因果论证的核心要义是什么?怎样进行概括与总结?如何正确地运用信息来源?口头论证需要更加注意什么?如何避免论证过程中容易出现的谬误?
在这本简短精练的规则手册中,作者大量运用贴近生活的例证,归纳了45条进行论证时需要遵循的规则,以及在论证过程中常见的谬误和隐秘的陷阱,帮助您进行逻辑严谨的论证,得出有说服力的结论。
diyi章至第六章讨论如何构建和评估简要论证。简要论证只是简单地提出理由和证据。通常只有几句话或一个段落。我们从简要论证开始是出于以下几个原因。首先。它们很常见:实际上它们极其常见,是人们日常对话的一部分。其次,较长的论证通常是对简要论证的详细说明,或者是将一系列简要论证连在一起。如果你首先学习书写和评估简要论证,那么你就能够把这项技能加以扩展,处理议论文或口头陈述中的详细论证。
第七章带你从整体到局部地研究详细论证,同时你需要思考反对意见和其他可能性。第八章带你从上一步进入议论文写作。然后,第九章补充一些针对口头陈述的规则。同样。所有这些章节都以前六章为基础,因为像这样的详细论证本质上是对前六章讨论的简要论证进行组合和详细说明。
《论证是一门学问:如何让你的观点有说服力》结尾有两个附录。附录一列举了各种谬误:这些使人产生误解的论证是如此地迷惑人、如此地常见,它们甚至有自己的名字。附录二提供了构建和评估定义的三个规则。在需要使用它们的时候就请使用吧!

目录

前言
导论
diyi章 简要论证:一些基本规则
规则1 确定前提和结论
规则2 理顺你的思路
规则3 从可靠的前提出发
规则4 具体、简明
规则5 依靠实际内容,而非过激言论
规则6 措辞前后一致

第二章 概括
规则7 不要只举一个例子
规则8 使用有代表性的例子
规则9 事件发生的概率或许至关重要
规则10 慎重对待统计数字
规则11 考虑反例证

第三章 类比论证
规则12 类比中的例证必须在本质上相似

第四章 信息来源
规则13 列出信息来源
规则14 寻找可靠的消息人士
规则15 寻找公正的信息来源
规则16 从多方面核实信息来源
规则17 慎用网络

第五章 因果论证
规则18 因果论证始于关联
规则19 一种关联可能有多种解释
规则20 向着可能性zuida的解释努力
规则21 情况有时很复杂

第六章 演绎论证
规则22 肯定前件式
规则23 否定后件式
规则24 假言三段论
规则25 选言三段论
规则26 二难推理
规则27 归谬法
规则28 多步骤演绎论证

第七章 详细论证
规则29 研究话题
规则30 把基本观点按照论证的形式写出来
规则31 对基本前提进行专门的论证
规则32 考虑反对意见
规则33 考虑其他解决方法

第八章 议论文
规则34 开门见山
规则35 提出明确的主张或建议
规则36 你的论证就是你的提纲
规则37 详细介绍反对意见,设法反驳
规则38 搜集和利用反馈信息
规则39 请你谦虚点

第九章 口头论证
规则40 打动你的听众
规则41 使自己充满现场感
规则42 给你的论证设置路标
规则43 说话要积极
规则44 少用视觉辅助
规则45 结尾要有气派
附录一 一些常见的谬误
附录二 定义

作者介绍

安东尼·韦斯顿(Anthony Weston),在英国埃隆大学(E1on University)教授哲学和环境研究。他的著作的涉及范围包括环境哲学、教育哲学、伦理学和批判性思考。除本书外,他的著作还包括《伦理学实用指南》(A Practical Companion to Ethics)《哲学家的工作》(Jobs for Philosophers)等。

美国很多太学将本书用作写作课教材和撰写各级毕业论文的指导用书,不同领域的资深研究者也将之视为撰写研究性报告、学术著作quanwei指南。本书还被翻译成多种语言在全世界广泛发行。
作者强调,无论是撰写学位论文、调研报告,还是撰写一部图书,研究者应突破自我中心,从目标读者的角度出发,来寻找读者关心的话题,用读者接受的语言和文体写作,预见读者可能提出的富有见解而又挑剔的意见并加以回应。成功的论文、研究报告或图书其实是一场在作者与读者间精心组织的对话。
本书介绍了一种环形研究过程:思考-写作-修订-重新思考,并提出了在寻找话题、制定计划、收集资料、组织论据、起草初稿、修改润色等各个环节中贯彻以读者为中心原则的具体方法。
本书逻辑严谨,语言简练,能够帮助读者培养缜密细致的思维与准确清晰的语言表达能力。无论你是本科生、研究生、大学教师,还是公司职员、管理人员、zf公务员;无论你要从事何种研究,撰写何种报告,本书所阐述的方法都将给您实用而有益的帮助。

目录

译者序
中译本序
英文版原序
diyi部分 研究、研究者与读者
 前言:开始一个研究计划
 diyi章 以书面形式来思考
 第二章 与读者建立联系
第二部分 提问题,找答案
 前言:规划你的研究计划
 第三章 从题目到问题
 第四章 从问题到难题
 第五章 从难题到原始资料
 第六章 使用原始资料
第三部分 提出观点并加以支持
 前言:汇集你的论证
 第七章 提出好的论证
 第八章 观点
 第九章 理由与证据
 第十章 承认与回应
 第十一章 论据
第四部分 准备、撰写以及修改草稿
 前言:再次规划
 第十二章 规划与撰写草稿
 第十三章 修改研究论文的组织架构与论证
 第十四章 导言与结论
 第十五章 以视觉的方式传达证据
 第十六章 修改文体风格
第五部分 一些zui后的省思研究的伦理
给教师的后记

作者介绍

  韦恩·c·布斯(Wayne C.Booth)芝加哥大学荣誉退休教授。  格雷戈里·G·卡洛姆(GregoryG.Colomb) 弗吉尼亚大学英语语言文学教授。  约瑟夫·M·威廉姆斯(JosephM.Williams)芝加哥大学英语语言文学荣誉退休教授。 他们三位曾在芝加哥大学联合讲

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