发展路上——教师教育随笔集

图书标准信息

• 作者 臧动 主编
• 出版社 广西师范大学出版社
• 出版时间 2005-11
• 版次 1
• ISBN 9787563357642
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书是提供给中学教师及教育研究者作为学校组织校本教研、帮助教师专业成长的一本教学反思文集。另外，此书还可供师范类学生作为了解学校真实教学状况的实习辅助资料， 也可成为新教师的培训学习资料。

【目录】

第一部分  困惑与反思

　要触动学生的灵魂

　我的教育故事：对课改的思考

　赶上那站列车

　面对不愿动笔的学生

　聆听学生的心声

　再现罗森塔尔效应的魅力

　关于《林黛玉进贾府》课堂教学的三点反思

　让学生成为主角

　播撒爱的种子，架起师生沟通的桥梁

　给学生插上想象的翅膀

　——诗歌单元教学体会

　另眼看课堂

　议“义”明理育人

　由偶然的“不会”而引发的课堂教学反思

　我们需要什么样的复习课

　“不会”并不可怕

　英语教学中的思想道德教育

　次探究式教学带来的意外欣喜

　今天，心灵颤动

　打破按部就班，把握“动态生成”

　——新课程课堂教学反思

　有感于课堂教学中的小插曲

　对照新课标，反思节物理课教学

　巧用机会，鼓励“服务”

第二部分  学习与借鉴

　个教师眼中的美国中小学校

　对美国中小学课堂教学模式的认识与思考

　百年上海，教育风情

　——赴上海学习研修有感

　上海归米话课改

　我的愧疚

　加拿大St．Patrick高中的ESL课堂教学

　英语课堂也可以充满歌声

　谈澳大利亚实用与人本的素质教育

　以人为本，灵活自主

　——澳大利亚课程设置管窥

　是教学生知识，还是教学生做人

　——读《美国所普通小学的堂阅读课》有感

第三部分  实践与创新

　个参与者的认识与体会

　新学期的第堂语文活动课：认识自我

　……

第四部分　探索与构建