我的探索·小学校语文教学:思想与艺术
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36
九五品
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作者赵景瑞 著
出版社教育科学出版社
出版时间2009-03
版次1
装帧平装
货号753
上书时间2023-08-05
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商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
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作者
赵景瑞 著
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出版社
教育科学出版社
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出版时间
2009-03
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版次
1
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ISBN
9787504144348
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定价
36.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
328页
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字数
401千字
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正文语种
简体中文
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丛书
名师之路丛书
- 【内容简介】
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阅读中的“软式”创造性思考、阅读教学中学科间的有机融合、合作学习中的“分组”、教师的“教学反思”(纲要)等内容。《我的探索(小学语文教学:思想与艺术)》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
- 【作者简介】
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赵景瑞语文特级教师,1943年10月生,1961年参加教育工作,在小学任教16年,后长期从事小学语文教研工作。1988年首批被评为中学高级教师,1994年被评为北京市特级教师。曾任北京市崇文区教育研究中心副主任。北京市崇文区第十二届人大代表,全国反馈教学法研究会常务理事,全国学习科学研究会理事,“希望工程”全国教师培训中心特聘专家,北京市语文教学研究会副理事长,北京教育评估院专家组成员。北京市义务教育小学语文教材编著者。曾获全国小学语文教学研究积极分子、北京市语言文字工作先进个人、北京教育系统关心下一代先进工作者。兼任《中国多媒体教学学报·小学语文》杂志主编,《读写知识》《作文导报》《读书与作文》等多种少儿报刊编辑或作者。
多年来,主持、参与多项全国“九五”、“十五”、“十一五”教育科研课题的研究,涉及语文教学中培养创新精神、小学语文学法指导、中小学阅读学习、作文教学程序改革、教学艺术、信息技术环境下利用互动反馈技术提高教学成效等主题,在全国教育报刊公开发表小学语文教学论文近400篇,约90万字。在北京市委、市政府以及市教委(教育局)主持编辑的《北京教育丛书》百部中著书一本《小学语文阅读教学》(北京教育出版社,1993),荣获全国精神文明建设“五个一工程入选作品”奖。此外,个人专著还有《探索语文教学的真谛》(中国林业出版社,2002)、《小学语文教学的优化与创新》(中国林业出版社,2008)。主编、参与编写的公开出版图书50余本,总计300万字。1996年应邀赴台湾进行学术交流。多次应“希望工程”之邀赴边远贫穷、革命老区讲学助学,多次应邀赴全国各地献课、讲学。
- 【目录】
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一教育生涯:我成长的路·露·录
150年代,影剧——伴我机缘
260年代,教师——半路结趣
370年代,借调——塞翁失马
480年代,教研、课题——如虎添翼
590年代初,科研、专著——系统创新
690年代中,评特、带徒——责在带头
721世纪初,思想、教材、讲学——迈新台阶
二教学思想:品味语文教学的真谛
1教文要育人,作文学做人
2学语文是生活,生活中有语文
3语言要训练,语言需交际
4让学生主动学,启学生创造学
5读写双向结合,读写益彰双赢
6重视学习结果,更应关注学习过程
7课前精于预设,课上善于现设
三语文备课的艺术
1语文教学“全程备课”的三步曲
2语文教学运用互动反馈技术的全程策略
3信息论与语文教材训练因素选择
4学法指导:备课的重要一环
四阅读教学的艺术
1小学语文“质疑”教学法
2《中小学生阶梯式阅读学习》之小学课堂教学
3内化·求异·互动·活用——在阅读教学中培养创新精神
4凭借教材的“创造因素”训练学生创造性阅读
5阅读中的“软式”创造性思考
6词语解读七法
7悟句义八法
8朗读训I练的优化
9略读、浏览的方法
10课内外阅读的有机结合
11阅读教学中学科间的有机融合
五作文教学的艺术
1落实课标的11个专题,优化作文训练
2作文教学程序的改革
3作文23个新题型导写
六课堂教学的艺术
1正确处理几个关系,促进小语教学和谐发展
2提高课堂教学的“八效”
3课堂教学中的“教师机智”
4更新观念,改革提问
5合作学习中的“分组”
6语文课堂练习的优化
7正确认识“无错”,显现学习“潜错”
8教学中“错误”的妙用
9听课与评课的技术和艺术(纲要)
10谈谈“说课”
11教师的“教学反思”(纲要)
七师友评说:他人眼中的我
1事业·科学·艺术
2为赵景瑞老师退休作藏头诗
3赵景瑞——忘记年龄的“大忙人”
4恩师的人格魅力
5大恩不言谢学做楷模人
6领路铺路让路——记德艺双馨的赵景瑞老师
7感动化为永恒——我心目中的师傅赵景瑞老师
8听赵老师“开题与选材”课的感受
9快乐写作文学做纯真人——观摩著名特级教师赵景瑞老师作文课有感
10我身边的大师——赵景瑞
11感受大师的魅力——听特级教师赵景瑞老师“发短信息”作文课有感
12“老头”为何特别乐?——小记特级教师赵景瑞
八附录
1我的部分教案
2我的一些诗
3我的部分论著一览表
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