高中数学新课程实验与探索(下册)

图书标准信息

• 作者 王林全 主编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2006-08
• 版次 1
• ISBN 9787040150957
• 定价 16.90元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 246页
• 字数 290千字

【内容简介】

　　本书是国家基础教育课程改革以及高中新课程实验研究的成果。2001年，高中数学课程标准研制小组提出实验任务，定位为数学课程标准新增内容的实验研究，选定北京、广东、新疆等省、市、自治区的20多所学校为实验点，各学校以课程标准的初步设想为依据，认真进行了实验研究，在此基础上分别撰写了实验总结。本　　书主要从实验学校的有关实验资料中择优选材，包括部分教案、教学计划、典型课例、实验总结、实验体会等。

  本书分上、下两册出版，上册内容为：新课程实验研究总论，概率统计，矩阵与几何变换。

  本书力图通过先行性实验教学的经验，为进入新课程的教师起到某种示范或参考作用，提供有关实验课题的宽阔的视野，为高中数学新课程的全面实施提供有价值的经验和思路。

  本书可作为实施高中数学新课程的教师培训与参考用书，也可以作为高等师范院校数学系的教学参考用书。

【目录】

第4篇 算法、导数及其应用

　1 几类应用问题的流程图设计

　2 突出程序语言在算法教学中的作用

　3 “算法”——数学课与信息技术课内容上的整合

　4 “算法”实验分析

　5 导数教学实验报告

　6 变化率——导数

　7 “导数及其应用”的教学调查与思考

　8 导数的引入

　9 教学案例——“平均速度和瞬时速度”与“一般变速运动的瞬时速度”

　10 导数教学实验分析

第5篇 专题

　数学内容的交叉整合

　　1 试谈对《普通高中数学课程标准（实验）》中若干教学内容的整合处理

　数学建模

　　2 最短路线问题

　　3 在普通高中开展数学建模活动的实验研究

　数学文化 

　　4 数学阅读材料教学案例

　　5 搭建学生自主学习的平台——实施数学探究

　　6 数学教学中进行数学研究性学习的途径

　　7 向量基本定理复习——高中数学新课程复习实验示例

　　8 一类数学问题的探究

　　9 探索性课型案例

　　10 数学问题探究实验的尝试及其探究

　信息技术与课程整合

　　11 如何在新课程中使用信息技术

　　12 信息技术环境下的数学教学初探

　　13 多媒体技术与高中数学课堂教学