2020系列 幼儿园版 教材·综合素质

图书标准信息

• 作者 教师资格考试研究中心
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2017-11
• 版次 3
• ISBN 9787567570498
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 240页
• 字数 356千字
• 丛书 国家教师资格考试专用教材

【内容简介】

教材严格依照教育部颁布的《教师资格考试标准》和考试大纲的要求编写。在内容设置上：知识点科学严谨、详略得当、重点突出，准确地阐述了教师职业理念、职业道德和教育法律法规知识，科学文化素养和阅读理解、语言表达等教师基本能力。在体例设计上：知识结构图、考纲解读、新闻链接、真题链接、知识拓展、重点内容、高频考点训练，让教师和考生快速掌握考试概况、考点范围和命题规律。

【作者简介】

教师资格考试研究中心由几十位教育学专家、心理学专家、学科教育专家和中小学一线教师组成。本中心以帮助考生科学、有效地准备教师资格考试为根本宗旨，成立六年来，出版了多本与教师资格考试相关的专业书籍，为广大考生提供了权威、科学的产品和服务。

【目录】

第一章　幼儿园教师职业理念 / 1第一节 教育观 / 3一、素质教育的提出与全面推进/ 3二、素质教育的基本内涵与要求/ 4三、素质教育的实施 / 6四、幼儿教育的重要性及其特点/ 8五、幼儿教育中实施素质教育的途径和方法/ 10六、幼儿素质教育在实施过程中存在的问题第二节 儿童观 / 11一、人的全面发展思想 / 11二、“育人为本”的儿童观/13三、因材施教，促进幼儿个性发展 / 17四、设计丰富多样的保教活动/ 17第三节　教师观 / 19一、幼儿园教师专业发展及其要求 / 19二、终身学习 / 22三、幼儿园教师职业的责任与价值 / 24第二章　教育法律法规 / 31第一节 教育法律法规概述 / 33一、教育法概述 / 33二、教育法律关系 / 36三、教育法律救济 / 36第二节 有关教育的法律法规解读 / 36一、《中华人民共和国教育法》解读 / 36二、《中华人民共和国义务教育法》解读 / 41三、《中华人民共和国教师法》解读 / 46四、《中华人民共和国未成年人保护法》解读 / 50五、《幼儿园工作规程》解读 / 55六、《学生伤害事故处理办法》解读 / 61七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》主要内容 / 65八、《儿童权利公约》解读 / 72第三节 幼儿园教师的权利和义务 / 77一、幼儿园教师的权利 / 77二、幼儿园教师的义务 / 79三、规范幼儿园教师的教育行为，依法从教 / 80第四节 幼儿权利及其保护 / 82一、幼儿依法享有的权利 / 82二、保护幼儿权利的意义 / 84第三章　幼儿园教师职业道德规范 / 88第一节　幼儿园教师职业道德 / 90一、教师职业道德概述 / 90二、教师职业道德修养 / 94三、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的内容 / 96四、《中小学教师职业道德规范》（2008 年修订）的基本要求/ 97五、《中小学班主任工作规定》的基本精神 / 102六、幼儿园教师职业道德规范的基本要求 / 103第二节　幼儿园教师行为规范 / 104一、教师行为规范的基本要求 / 104二、教师行为规范的主要内容 / 105三、教师行为规范在保教活动中的践行 / 108第四章　幼儿园教师文化素养 / 114第一节　历史常识 / 115一、中国历史重大事件 / 115二、世界历史重大事件 / 123第二节　文化常识 / 128一、民族民俗 / 128二、名胜古迹 / 134三、天文历法 / 137四、古代科举制度与学校制度 / 139五、常见借代词语 / 142六、美术常识 / 143七、音乐常识 / 146第三节　科学常识 / 149一、中外著名科学家 / 149二、自然科学常识 / 160三、社会科学常识 / 162四、自然地理常识 / 164五、常见的幼儿科普读物 / 167第四节 文学常识 / 168一、中国古代文学名家及作品 / 168二、中国现代、当代主要作家及代表作 / 174三、外国主要作家及作品 / 176四、中外儿童文学名家作品 / 179第五章 幼儿园教师基本能力/185第一节　阅读理解能力 / 187一、阅读理解能力的本质 / 187二、理解材料中重要概念 / 187三、理解材料中重要句子 / 188四、筛选并整合材料中的信息 / 190五、分析文章结构，把握文章思路 / 191六、归纳内容要点，概括中心思想 / 193七、分析概括作者的观点态度 / 194第二节　逻辑思维能力 / 195一、逻辑的基本概念 / 195二、分析、综合、概括的一般方法 / 196三、比较、演绎、归纳的基本方法 / 197第三节　信息处理能力 / 204一、工具书的运用 / 204二、网络检索、交流信息的能力 / 206三、信息整合能力 / 208四、课件制作能力 / 208第四节　写作能力 / 212一、常见写作文体 / 212二、根据文章中心思想组织、剪裁材料 / 213三、布局谋篇，有效安排文章结构 / 214主要参考书目① / 223附录 / 224附录一　《综合素质》（幼儿园）考试大纲 / 224附录二　中小学班主任工作规定 / 227