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美国如何培养核心素养走进美国校园与课堂

【正版全新】美国如何培养核心素养走进美国校园与课堂大夏书系教育观察中小学教师教师教育正版华东师范大学出版社

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河北廊坊

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作者郑钢

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787567582095

出版时间2018

装帧平装

货号06954

上书时间2020-10-14

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商品详情

品相描述：全新: 【正版全新】
美国如何培养核心素养走进美国校园与课堂大夏书系教育观察中小学教师教师教育正版华东师范大学出版社

商品描述: 美国如何培养核心素养走进美国校园与课堂
郑钢著
定价:52 出版社:华东师范大学出版社页数:213 出版日期:2018年09月01日装帧:平装 ISBN:9787567582095

目录
● 序001
●
● 第一章
●
● 不畏浮云遮望眼
●
● ——多元、真实地观察美国教育
●
● 谁说美国教育不要分数 002
●
● 美国版核心素养的核心：4Cs 006
●
● 海量的教学资源如何来 011
●
● 重新定义教学的谷歌教室 014
●
● 一份“惊世骇俗”的调查报告背后的信息素养 018
●
● 课堂上学生应该比教师更忙 021
●......

内容简介
本书是作者2016年走进美国校园的记录和思考，真实地展示了当今美国学校管理、课程、教学和评价等领域的实践，尤其聚焦21世纪信息化、智能化、全球化浪潮下，美国如何通过多形态和类型的课程整合、个性化的教育设计、多维度的社会资源整合来促进深度学习的课堂教学方法，培养复合型和创新性人才。本书还从一名中国教育者的立场和角度，思考、分析美国教育现象的肌理、基础和特点，希冀为读者，提供本土实践和借鉴的视角。

作者简介
郑钢著
郑钢，浦东新区英语骨干教师，华东师范大学开放学院兼职教师、浦东教育发展研究院兼职研究员。曾赴英国伦敦和美国加州培训和进修。专注于学生生涯发展教育、阅读教育、美国课堂教学等领域的研究，近年在全国十几个省市做专题讲座数十场，在《外国中小学教育》等全国核心刊物发表多篇文章，并被人民大学书报资料中心转载。从2015年起，陆续在《中国教育报》《上海教育》等报刊和《外滩教育》等新媒体开设教育专栏，发表文章近百篇。