现代教育学（第4版）

图书标准信息

• 作者 扈中平
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2020-09
• 版次 4
• ISBN 9787040486322
• 定价 39.90元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 332页
• 字数 99999千字

【内容简介】

本书较全面地阐述了教育与教育学的概念与历史、教育与人和社会的关系、教育规律、教育原则、教育艺术、教育目的、学校制度、教师与学生、课程、教学、德育、班主任等教育学的基本问题。在编写过程中，作者较好地呈现了教育理论与教育实践的内在关系和教育学的学科特性，既有利于提升读者的理论素养，又有利于启迪其实践智慧。在教育学知识的阐释上，凸显了学术性、历史性、针对性、批判性、多元性、选择性，以及教育中的社会性、人性和独特的复杂性，分析深刻、独到，视野广阔、高远，资料丰富、新颖。 本书既可作为高等院校教师教育公共课教材，亦可作为中小学教师继续教育的教材，还可作为备考教育学硕士和教育硕士的参阅读本。

【目录】

章 教育与教育学节 教育与教育学概念的界定第二节 教育与教育学的历史演进第二章 教育的功能和教育的客观制约性节 教育的功能第二节 教育的客观制约性第三章 教育规律、教育原则和教育智慧节 教育规律第二节 教育原则第三节 教育智慧第四章 教育目的节 教育目的概述第二节 教育目的的理论基础第三节 我国的教育目的及其实践第五章 现代教育制度节 教育制度第二节 学制第三节 现代学校制度第六章 教师与学生节 教师第二节 学生第三节 师生关系第七章 课程节 课程概述第二节 课程改革第三节 课程资源第八章 教学理论节 教学概述第二节 教学过程第三节 教学设计第四节 教学原则第九章 教学实施节 教学方法第二节 教学活动第三节 教学组织形式第四节 教学评价第十章 德育节 德育概述第二节 德育的目标与内容第三节 德育过程及其组织第四节 国外德育思想与流派简述第十一章 班主任工作节 班级与班主任第二节 班级群体的发展与教育第三节 班级个别指导第四节 班级学生评价
作者介绍

序言