思政

为深入贯彻习近平同志关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，2020 年 5月，*印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）（简称《纲要》）。《纲要》指出课程思政建设工作要围绕全面提高人才培养质量这个核心点，在全国所有高校、所有学科专业全面推进，促使课程思政的理念形成广泛共识，广大教师开展课程思政建设的意识和能力全面提升，协同推进课程思政建设的体制机制基本健全，进一步提高高校立德树人成效。
北京联合大学（以下简称联大）始终坚持把立德树人作为对党的初心使命的践行，紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，持续深化课程思政建设，在扎根京华大地办好一流中国特色社会主义大学的道路上取得了一系列理念创新、实践创新、制度创新和文化创新成果，落实立德树人根本任务的意识更加自觉，氛围更加浓郁，机制更加健全。
本书是联大课程思政建设系列成果之一，分为上下两篇。
上篇汇集了15篇“云教学 同向同行”系列简报，旨在呈现疫情期间线上教学中课程思政建设情况。2020年春季受新冠肺炎疫情影响，北京联合大学“停课不停教、停课不停学”，更重要的是做到了“停课不停育”。全校教师积极落实学校课程思政建设规划，深入挖掘课程思政元素，有机融入在线课程的课堂教学，呈现出各具特色、精彩纷呈的教学设计，撰写了上百篇网络教学优秀案例。联大教务处从中精心筛选汇纳而成15 篇“云教学同向同行”系列简报，充分反映了教师们在特殊时期如何让课程思政接地气、入人心，传递大爱真情。
下篇汇集了15篇“线上线下 同向同行”优秀教学案例，旨在呈现
后疫情时代混合式教学模式下，教师们在课程思政融入及信息技术赋能方面进行的探索与实践。经过2020年春季学期新冠肺炎疫情期间全面在线教学的考验后，广大师生逐渐从传统的教与学模式中走出来，积极探索后疫情时代线上线下混合教学模式。2021年年初，联大为推进探索智慧教育新形态，充分利用信息技术助力学习革命，开展了“线上线下 同向同行”教学案例征集活动，从中评选出思想性、科学性、创新性显著的优秀案例一等奖 15 篇，二等奖 25 篇。本书汇集的 15 篇一等奖优秀教学案例，从教学目标与学情分析、教学内容分析、课程思政教学设计理念及思路、混合式教学设计理念及思路、教学方法及途径、教学效果及成果、教学反思七个方面，为广大读者全方位呈现教师们在不同学科门类课程中对一个教学单元精心进行的教学设计。
课堂是开展课程思政的着力点，课程是人才培养的核心要素。联大教师们结合文、史、经、管、理、工、艺术、教育等多个学科门类特点，精心设计教学环节，有机、有意、有效地将思政元素融入整体教学布局和课程安排，借助信息技术赋能教育教学改革与实践，落实课程思政建设总目标。联大将系列简报及优秀教学案例结集成册，希望能为广大一线教师开展课程建设、促进学习革命提供具有参考价值的示范案例。

本书内容分上下两篇：上篇汇集了北京联合大学2020年春季受新冠肺炎疫情影响，开展全面在线教学期间征集的网络教学优秀案例，汇纳而成的15篇“云教学同向同行”系列简报；下篇汇集了后疫情时代，北京联合大学在开展线上线下混合式教学及落实课程思政教育理念方面的优秀教学案例成果。全书展示了教师们如何落实课程思政教育理念、如何将思政元素有机融入专业课程，以及教师们从传统教与学的模式中走出来，结合各自课程特点，积极创新线上线下混合式教学模式，切实提升课程育人能力的探索与实践。

本书编写组主编，主要负责人齐再前，北京联合大学教务处处长，博士，研究员。主要研究领域有高等教育、高等职业教育和材料学。主持北京联合大学课程思政教学体系的设计、构建与落地实施工作。发表各类各级学术论文40余篇，学术专著3部。主持和参与课题5项，省部级课题8项；获得市级及以上教育教学成果奖9项，其中《高等学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践》、《统筹规划，构建高职和专升本一体化人才培养模式的研究与实践》两项成果获得教学成果奖。《职业教育分级制标准构建个案研究》获得科研成果奖。

上 篇 “云教学 同向同行”系列简报
云 端 初 探 云端绽放的课程思政之花
2020 年春天的成长
玉 汝 于 成 课程思政——培育大学生和谐美丽的精神家园
坚守教育情怀 战“疫”云课堂 
在学生心中播撒真善美的种子 
践行“学生中心”，助力“拔节孕穗”  
打造实现学生更好发展的金钥匙 
学生中心 价值引领 内化于心 外化于行 
笃 行 致 远 如盐入味，打造在线教学课程思政金课  “云”阵地中坚定价值引领下的课程建设
课程思政精研细磨“三部曲”
师生联动形成课程思政“五新”亮点 
优化教学设计，构建学习共同体，积极落实育人总目标
慎 终 如 始 课程思政向美而行 
课程思政建设一直在路上 
下 篇 “线上线下 同向同行”优秀教学案例
经 济 学
基于五星教学原理的“思”与“行”——行为金融学课程前景理论教学单元
教 育 学
真实模拟体验，树立教育信念——教育心理学课程学习动机教学单元 
文 学
云班共演经典，感百年本土话剧体与用——中国现代文学史课程曹禺话剧表演和分析教学单元
智慧课堂中的绿水青山——大学英语Ⅲ课程关爱地球教学单元 
混合式教学助力下的埃及之旅文化情——大学英语Ⅲ课程环球旅行教学单元
工 学
“知意 悟理 守则 践行”探秘二维码—— Python 程序设计课程生成二维码教学单元 
模拟电路的完美放大——模拟电子技术课程集成运算放大器的应用教学单元
在信号与系统混合式教学中“育心明德”——信号与系统课程连续周期信号频谱分析及傅里叶方法应用教学单元 
应用膳食宝塔指导居民合理膳食——营养学课程中国居民膳食宝塔及应用教学单元
管 理 学
“我”讲解“我”践行——高级语言程序设计课程异常处理教学单元 
基于协作学习挑战赛的 BIM 绿色施工现场布置—— BIM 全过程项目管理综合实训课程施工组织设计教学单元
SPOC 共创网络文化，感知诚信与担当—— Web 前端设计课程策划网站教学单元
艺 术 学
绽放自我：信息、情感的视觉化表达——插图设计课程插图中的视觉语言教学单元 
理想与信念的交响诗——电视剧品评课程年代剧作品分析教学单元 
爱国主题经典纪录片配音的混合式教学设计——配音艺术课程纪录片配音教学单元 

本书内容分上下两篇：上篇汇集了北京联合大学2020年春季受新冠肺炎疫情影响，开展全面在线教学期间征集的网络教学优秀案例，汇纳而成的15篇“云教学同向同行”系列简报；下篇汇集了后疫情时代，北京联合大学在开展线上线下混合式教学及落实课程思政教育理念方面的优秀教学案例成果。全书展示了教师们如何落实课程思政教育理念、如何将思政元素有机融入专业课程，以及教师们从传统教与学的模式中走出来，结合各自课程特点，积极创新线上线下混合式教学模式，切实提升课程育人能力的探索与实践。

本书编写组主编，主要负责人齐再前，北京联合大学教务处处长，博士，研究员。主要研究领域有高等教育、高等职业教育和材料学。主持北京联合大学课程思政教学体系的设计、构建与落地实施工作。发表各类各级学术论文40余篇，学术专著3部。主持和参与课题5项，省部级课题8项；获得市级及以上教育教学成果奖9项，其中《高等学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践》、《统筹规划，构建高职和专升本一体化人才培养模式的研究与实践》两项成果获得教学成果奖。《职业教育分级制标准构建个案研究》获得科研成果奖。