• 子涵童书?小猫和老虎
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子涵童书?小猫和老虎

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天津武清
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作者梅子涵

出版社江苏少年儿童出版社

ISBN9787534673122

出版时间2018-06

装帧平装

开本32开

定价26元

货号25270906

上书时间2024-12-14

安岳县墨韵书屋

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

这是梅子涵早期创作的儿童文学短篇小说集,很多篇目已经被研究者、评论界视为当代儿童文学经典,收揽诸多奖项。

不管是《马老师喜欢的》维小珍、《走在路上》的小远、倔强的《小渡》,还是不耐烦为奶奶《写信》的小多,《吹着小哨前进》的谢小国,个性如同小猫还是神似老虎,都作为中国当代儿童文学长廊里醒目而独特的孩童形象,陪伴和影响着一代一代少年儿童,帮助他们细细体味成长之痛与快,踏踏实实迈出前进的脚步。

这些小说,作者写得很慢,在这份从容与平和里,他传达着天然的情感、飞扬的人格,以及文学的试验。

他也踏踏实实地走在自己的文学创作之路上。



作者简介

梅子涵,儿童文学作家。上海师范大学中文系教授。培养儿童文学硕士研究生、博士研究生的老师。写出了不少有趣的书,培养了不少优秀的学生。在儿童文学创作、评论、教育界,均享有盛誉。


 



目录
马老师喜欢的
走在路上
写信
课堂
璞璞
不应该这样
转学第一天第一节课
你的高地
吹着小哨前进
小渡
男子汉进行曲
蓝鸟
对面的笑
老牛
林东的故事
我们没有表
警察游戏
双人茶座
咖啡馆纪事
青蛙的声音癞蛤蟆的声音
中学生灵感
理解丰富理解个性理解小猫和老虎(代后记
从很久很久以前开始周益民

内容摘要

这是梅子涵早期创作的儿童文学短篇小说集,很多篇目已经被研究者、评论界视为当代儿童文学经典,收揽诸多奖项。


不管是《马老师喜欢的》维小珍、《走在路上》的小远、倔强的《小渡》,还是不耐烦为奶奶《写信》的小多,《吹着小哨前进》的谢小国,个性如同小猫还是神似老虎,都作为中国当代儿童文学长廊里醒目而独特的孩童形象,陪伴和影响着一代一代少年儿童,帮助他们细细体味成长之痛与快,踏踏实实迈出前进的脚步。


这些小说,作者写得很慢,在这份从容与平和里,他传达着天然的情感、飞扬的人格,以及文学的试验。


他也踏踏实实地走在自己的文学创作之路上。



主编推荐

梅子涵,儿童文学作家。上海师范大学中文系教授。培养儿童文学硕士研究生、博士研究生的老师。写出了不少有趣的书,培养了不少优秀的学生。在儿童文学创作、评论、教育界,均享有盛誉。

 



精彩内容
 暑假后刚开学半个月,五(二)班的华老师调到市
航模学校当辅导员去了。要从第二中心小学调来一个新班主任。总是这样的,新班主任来之前,同学们都要做许多猜测:是男的还是女的,是年老的还是年轻的,凶不凶……真的,他们还没有碰到过凶老师呢。
三年前教他们的严老师是不凶的。后来的华老师也是不凶的。严老师是那么善于讲故事,而且都是“长篇连载”。每次班会课他都讲,眼睛一闭,讲到吊瘾的地方突然刹住,让你心痒上好半天。《战斗在敌人心脏》严老师一直没讲完,到现在还欠着。华老师则完全像个大姐姐,又好看又活泼,手风琴拉得特好。星
期天她时常带大家到不收门票的半岛公园去,把人一
分两拨,“躲猫猫”。本来说好下个星期带大家去参
观鲸展的,却突然调走了。
当然,大家想的也不尽一样。譬如学习委员钟明,他的功课全班最好,爸爸又是干部,以前严老师最
喜欢他。他真希望新来的老师像严老师一样。再说叶莹莹吧,她是全班最好看的,又是少年宫合唱队的,华老师最喜欢她。她自然希望……不过,也有什么都不想的,像那个……等一下,等一下,你看,新班主任什么时候已经走进教室了。大家都怔住了,交换着
眼色:她是麻子!总而言之,第一面的印象太不好了。
她倒是丝毫没有察觉大家吃惊和扫兴的神情,说:“我姓马,大家叫我马老师好了。”终于有人忍不住笑出声来,立刻,教室里尽是“哧哧哧”的声音。还有人轻声说着:“马,麻……”马老师的脸色很难看,掠了掠头发,看着大家。
教室里突然变得很静,有的人悄悄地低下了头。马老
师的目光,缓缓地从每一个人的脸上掠过去,最后落在第二小组的一个女生身上。她与众不同,坐得特别端正,刚才的一阵骚动似乎对她毫无影响。不知是这个女生老实、规矩的神态引起了马老师的注意,还是那件又旧又小的浅蓝色长袖衬衫绷着正发育的上身显得有些异样,马老师盯住她看了好一会儿。大家都不免有些奇怪,目光随着马老师的视线一起交织在她身上。
她叫维小珍,爸爸在青海劳改,妈妈是拉清洁车的。男同学也好,女同学也好,平时很少有人多看她一眼。有的同学还要欺负她。她总是上学来了,放学走了。课间做游戏大家都不高兴带她,她就一个人伏在课桌上做功课。学校组织春游秋游一类的活动,人家吃面包、蛋糕、糖,她呢,总是咬一口烧饼,喝一
口开水……这一切马老师都是不了解的。女生老实、规矩的神态使她暗暗高兴、宽慰。她收回了目光,迅速地看了一眼讲台角上的座位表,记住了名字。马老师没有说更多的话。这一节课是作文。她把作文本发给了大家,用清秀工整的板书写下了题目,又简洁地提了几点要求……

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