滥觞与辉煌:中国古代教育思想的成就与贡献

图书标准信息

• 作者 朱永新
• 出版社 漓江出版社
• 出版时间 2024-01
• 版次 1
• ISBN 9787540794859
• 定价 79.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 344页
• 字数 330千字

【内容简介】

本书是朱永新教授对中国古代教育发展历史的梳理和回顾。中国古代文化之所以辉煌灿烂，同我们古代教育所起到的巨大作用是分不开的。中华民族作为世界上非常重视教育的一个民族，教育思想历史悠久且蕴含丰富的教育智慧。朱永新教授的这本书梳理了中国古代教育思想的起源和发展轨迹，阐述了中国古代教育思想的主要特质、理论基础，进而分专题介绍了中国古代的德育观、教学论、教师说、读书法、科举制度、书院和蒙学等内容，从多个角度展现了中国古代教育思想的成就和对后世的深远影响。读者阅读本书，可以对中国古代教育形成一个基本的认识。

【作者简介】

:
    朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。
    他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本等国家，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。
    他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动着千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物。
    他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正在积极影响着中国教育。

【目录】

导论：我们为什么需要教育思想史

001/一、教育思想史的性质及特点

008/二、教师为什么要学习教育思想史

012/三、教师如何学习教育思想史

第一章 中国古代教育思想的起源与发展

015/一、古代教育思想的滥觞

020/二、两朵奇葩：孔子和《学记》

028/三、古代教育思想的发展轨迹

第二章 中国古代教育思想的主要特质

039/一、古代教育思想的生态环境

046/二、古代教育思想的主要特质

057/三、古代教育思想的现代意义

第三章 中国古代教育思想的理论基础

063/一、治乱学说——教育与社会发展

070/二、人性理论——教育与人的发展

077/三、人才观念——教育目的与价值

第四章 中国古代的德育观

086/一、德育的功用

091/二、德育的过程

105/三、德育的原则与方法

第五章 中国古代的教学论

123/一、教学的意义

129/二、教学的内容

137/三、教学的过程

150/四、教学的原则与方法

第六章 中国古代的教师说

170/一、师之变迁

177/二、师之功能

181/三、为师之道

190/四、师生关系

第七章 中国古代的读书法

200/一、读书法的纲领

211/二、读书法的精华

218/三、读书精要

第八章 科举与中国古代教育

224/一、科举的创立

228/二、科举的变迁

233/三、科举的功过

第九章 书院与中国古代教育

241/一、书院的起源与勃兴

243/二、书院的发展与沿革

247/三、书院教育的特色与贡献

第十章 蒙学与中国古代教育

260/一、蒙学的内容

269/二、蒙学的特点

278/三、训蒙的方法

附录朱永新：大写一个“人”

286/英雄，呼之欲出

287/父亲的礼物，受用终身

289/一个文学梦，伴着海风潮涨潮落

291/“自找苦吃”，为未来储备一座“金矿”

293/“拼命三郎”，脱颖而出没商量

298/“父母官”，为民做主务实求真

300/一本书刮起一股“理想旋风”

303/快乐的“传教士”，行走无疆

311/两会，不是专为鼓掌而来

315/“拥有人文气质的市长”

319/一朵美丽的小尾花

320/参考文献

325/主题索引

330/第四版后记

331/“朱永新教育作品”后记