复杂性理论与教育问题

图书标准信息

• 作者 [法]莫兰 著；陈一壮 译
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2004-09
• 版次 1
• ISBN 9787301076682
• 定价 15.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 224页
• 字数 200千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 埃德加·莫兰著作译丛

【内容简介】

　　本书汇集了埃德加·莫兰的两篇教育学论著《未来教育所必需的七种知识》和《构造得宜的头脑》。在第一篇论著中莫兰应联合国教科文组织之邀，联系他对于“思想改革”的建议，全面陈述了他对于未来教育的理念，涉及他认为在当肖教育中被忽视或遗忘的中心的或根本的问题，以期引起各国教育界人士的思考和讨论。第二篇论著的中心思想是：改革思想和改革教育密不可分、相互促进。它们要求超越简化的片段性的认识，这种认识看不见整体和部分之间的相互作用，把复杂性化解为简单性和遮蔽根本性的问题，还导致科学思想和人文思想的可悲的分裂。改革思想关系到改善我们组织知识的能力和连接两个分离的文化。教育的目标与其说是造就充满知识

【作者简介】

　　埃德加·莫兰：法国法代著名哲学家、社会学家、人类学家和政治评论家，1973—1989年任法国国家研究中心的“社会学、人类学、政治学业多学科研究中心”主任，现为名誉研究员。他在近50年的研究生涯中涉及人文科学和自然科学的诸多领域，在人类学、社会地科学、历史和哲学等方面均有重要著述问世。他渊博的知识和深邃的思想使之能给予自然科学以人文关怀，并将两者有机地结合，提出了“复杂思维范式”。这是他在质疑西方社会伟统的哲学、社会学及科学观后提出的独特思想体系，其要旨在于批判西方割裂、简约各门学科的传统思维模式，通过阐述现实的复杂性，寻求建立一种能将各种知识融通的复杂思维模式。莫兰的复杂思想论目前已在世界上引起普遍关注，一些国家还成立了相应的学术研究团体。莫兰全部著作均已被译成西班牙语和日语，重要著作也都有了英译本。

【目录】

未来教育所必需的七种知识
感谢词
联合国教科文组织总干事作的序言
前言
第一章认识中的盲点：错误和幻觉
第二章恰切的认识的原则
第三章教授人类地位
第四章教授地球本征
第五章迎战不确定性
第六章教授相互理解
第七章人类伦理学
关于参考文献说明
构造得宜的头脑
前言
第一章挑战
第二章构造得宜的头脑
第三章人类地位
第四章学会生活
第五章迎战不确定性
第六章公民的学习
第七章三个等级教育
第八章思想的改革
第九章超越矛盾
附录
I．非宗教性的黑洞
II．相互间的一多项聚合的—跨越的—学科性
III．移民、同化
IV．主体的概念