• 孩子上小学了,妈妈怎么教:老师开给忙妈妈们的一张小学教养处方
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孩子上小学了,妈妈怎么教:老师开给忙妈妈们的一张小学教养处方

8.3 2.6折 32 九五品

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作者[韩]李谞昀 著;邢青青 译

出版社北京理工大学出版社

出版时间2016-01

版次1

装帧平装

货号T72877

上书时间2024-09-27

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 [韩]李谞昀 著;邢青青 译
  • 出版社 北京理工大学出版社
  • 出版时间 2016-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787568214575
  • 定价 32.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 轻型纸
  • 页数 280页
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  1. 献给为孩子的小学生活“过度”担心的家长们,不再为孩子的问题伤透脑筋;
  2. 家长自信有一套完备的育儿方法,然而仍不免遭遇与孩子的沟通障碍,此时请听一听本书中老师的妙方,轻松快乐地解决亲子沟通问题;
  3. 阅读本书,更能听懂孩子内心,更顺畅、更愉快地与孩子交流,使孩子更愉快地度过小学生活,让父母的育儿过程更轻松,也更有收获!
【作者简介】
  李谞昀,一位相信只有孩子幸福,大韩民国才会幸福的小学老师。毕业于韩国教育大学,曾参加淑明女子大学TESOL(对外英语教学)等多种英语教师进修课程,还在首尔大学终身教育学院进修过高级心理学;在公立学校和私立学校都担任过教师,现在在教育大学小学英语教育学院研究小学教育,正在为寻找“真正的教育”不断探索和努力。
  在人文学、英语教育、历史教育等多个领域均有涉猎,喜欢与孩子们分享学到的知识,喜欢与家长沟通,是家长的良师益友。曾参与编著育儿书籍《我的孩子的速度》。
【目录】
第1 章 孩子听诊器 / 001
01 没多少朋友 / 002
02 被排挤 / 006
03 严重偏食 / 015
04 没有自信,小心翼翼 / 019
05 满嘴谎言 / 024
06 整天只想玩游戏 / 028
07 不想学习 / 031
08 注意力不集中 / 036
09 太害羞,不能当众发言 / 042
10 容易厌倦,没有耐性 / 047
11 没有想做的事 / 052
12 经常顶嘴,反抗父母 / 056
13 没有主见 / 060
14 孩子很自私 / 064
15 不会整理 / 069
16 被指责上课时间态度不端正 / 073
17 经常丢东西 / 077
18 经常和朋友打架 / 080
19 经常骂人 / 084
20 孩子有异性朋友,应该进行性教育吗? / 087
21 固执己见 / 093
22 女孩男孩子气,男孩女孩子气 / 097
★ Tip 在学校与朋友相处友好的孩子的特点 / 013
★ Tip 有效的教育方法 / 040
第2 章 父母听诊器 / 101
01 我是布妈妈,还是铁丝妈妈? / 102
02 耳根子软的父母,没有自己的育儿框架 / 108
03 什么事情都代替孩子去做的“直升机”父母 / 113
04 完美主义的父母让孩子感到不安 / 119
05 过犹不及、懂得太多的父母 / 124
06 视孩子为所有物的父母 / 129
07 孩子是皇帝,父母是臣子 / 137
08 夫妻关系不和的父母 / 142
09 否定所有事情的父母 / 147
10 不能沟通的父母,能沟通的父母 / 152
11 好妈妈情结 / 157
12 保持中庸的父母 / 162
13 握有幸福钥匙的父母 / 166
★ Tip 称赞的技巧 / 106
★ Tip 训斥的技巧 / 135
第3 章 与孩子沟通的处方笺 / 173
第1 篇 情绪游戏 / 174
01 坦率表达内心 / 175
02 实现梦想的魔术套餐 / 179
03 养植物 / 183
04 开派对(家庭文化意识) / 186
05 每天鼓励及称赞一次以上 / 189
06 想象性发问 / 194
07 熟悉感情表达方式 / 198
08 下载音乐 / 201
09 做志愿活动 / 203
第2 篇 学习游戏 / 206
10 带上“好奇手册”一起去图书馆 / 207
11 去书店买书 / 210
12 一起做作业 / 213
13 与孩子一起制作查对清单 / 216
14 写三种日记(感谢日记,未来日记,疑问日记) / 219
15 制作时间胶囊 / 224
16 一起边看电视或电影,边聊天 / 227
17 Bed Time Story Reading(睡前讲故事) / 230
18 玩拼图游戏 / 232
第3 篇 生活游戏 / 234
19 家庭打工 / 235
20 探险父母 / 238
21 表现爱意 / 241
22 收集贴纸 / 244
23 做饭 / 247
24 购物 / 250
25 旅行 / 252
26 用“照片”制造回忆 / 256
★ Tip 赋予孩子角色 / 258
附 录 / 260

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