美国基础教育公平演进研究

图书标准信息

• 作者 勾月 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2014-11
• 版次 1
• ISBN 9787516150191
• 定价 46.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 248页
• 字数 260千字

【内容简介】

基础教育公平是世界各国教育发展中的一个重要命题，勾月的《美国基础教育公平演进研究——以理念与政策为视角》是在其博士论文基础上修改而成，书稿从理念与政策的视角，分五个阶段对美国建国后至今的基础教育公平的演进进行了系统考察，对于推动基础教育公平研究具有重要价值，对于当今我国基础教育公平建设也具有借鉴意义。

【目录】

  
绪论

第一节 选题缘由

第二节 文献综述

第三节 核心概念的界定

第四节 研究内容与方法

第一章 普及初等教育时期的基础教育公平理念与政策

第一节 社会和教育背景

一 资本主义经济的发展

二 宗教信仰与美国文化

三 落后的教育状况

四 公立学校运动的兴起

第二节 以提倡公立教育为主导的基础教育公平理念

一 杰斐逊：教育是公民的基本权利

二 贺拉斯·曼：实行免费和普及的公立教育

三 巴纳德：普及教育和基础教育公平

第三节 以促进公立学校发展为核心的基础教育公平政策

一 各州的教育政策

二 联邦的教育政策

第四节 小结

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