杜威审美经验论的教育意义探索

图书标准信息

• 作者 张玉琴
• 出版社 吉林出版集团股份有限公司
• 出版时间 2022-09
• 版次 1
• ISBN 9787573123053
• 定价 55.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 160页
• 字数 200千字

【内容简介】

杜威审美经验论的教育意义探索一书以杜威经验论的艺术审美为视角，探寻审美经验与教育的关系，揭示了杜威审美经验论丰富的教育实践意蕴。全书共分为五个部分，首先介绍了选题缘由、外相关研究现状、概念界定、研究思路及研究方法与意义，其次阐明了杜威审美经验理论的内涵，讨论了杜威的审美经验论与教育，然后揭露了教育中审美经验的缺失，后探讨了审美经验维度的教育改革。作者在书中提到了学者对杜威的批评，并重申杜威将经验的定义超脱传统的认识论的影响。

【目录】

章杜威的审美经验论

节杜威的经验哲学

第二节经验的审美维度

第三节经验的艺术维度

本章小结

第二章杜威的审美经验论与教育

节以经验为导向的教育哲学

第二节基于审美理论的教育思想

本章小结

第三章教育中审美经验的缺失

节教育中审美经验缺失的表现

第二节教育中审美经验缺失的原因

本章小结

第四章审美经验维度的教育变革

节教育目的中人的实现问题

第二节教育内容和方法的审美问题

第三节教育过程中主体的参与问题

本章小结

结语

参文献