全球视野下的陶行知研究（第5卷）

图书标准信息

• 作者 周洪宇丛书 主编；刘大伟 本卷主编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2015-10
• 版次 1
• ISBN 9787303194858
• 定价 90.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 398页
• 字数 380千字

【内容简介】

　　陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力*强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”，宋庆龄誉之为“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内，陶行知在国际上也享有盛誉。日本知名教育史学家、前中国研究所所长、东京专修大学教授斋藤秋男曾经指出“陶行知不仅是属于中国的，也是属于世界的”。2007年，美国知名学者、哥伦比亚大学教育学院哲学、教育学教授戴维德汉森（David T. Hansen）在他主编出版的《教育的伦理视野—实践中的教育哲学》一书中，介绍了世界**影响力的十大教育思想家。其中，**的一位中国教育思想家就是陶行知，与美国的杜威、意大利的蒙台梭利等世界著名教育思想家并列。

【作者简介】

周洪宇，1958年出生于湖北武汉。教育学硕士、历史学博士。华中师范大学教育学院教授（二级）、博士生导师，北京师范大学、大学、武汉大学等校兼职教授，长江教育研究院院长，表，现任湖北省委会副主任。兼任地方教育史志研究会副会长、中国教育学会教育史分会副会长、中国陶行知研究会副会长、基础教育课程教材专家咨询委员会委员、教育科学规划小组教育发展战略学科组成员、教育督导团专家组成员、教师教育专家咨询委员会委员等职。长期研究教育史和教育政策问题，在外重要学术刊物上发表100余篇。出版与教育的双重历史变奏——周洪宇教育史论、学术新域与范式转换——教育活动史研究引论、陶行知与中国现代、陶行知生活教育学说、陶行知的四个世界、之子陶行知、陶行知画传、教育的信念与追求、教育公是和谐社会的基石、教育公论、教师教育论、中部教育论、乐为教育鼓与呼、怎样做表、怎样写人大议案等专著。主编并出版教育活动史研究与教育史学科建设、陶行知研究在等论著。研究成果1o余次获和湖北省人文社会科学研究成果一、。其实施农村义务教育全费和中职费、建立贫困生资助体系、改革高等教育助学贷款制度等多项人大建议，促成了有关政策。2008年12月，被中国教育电视台、中国教育新闻网等评为“改革开放30年‘中国教育风云人物’”。2009年1月，被基础教育参和中国教育宣传网等评为“纪念改革开放30年基础教育影响力人物30人”。刘大伟，教育学博士，晓庄学院陶行知研究院讲师，长期致力于陶行知研究。在课程教材教法教育研究与实验福建师范大学学报(哲学社会科学版)江汉论坛浙江社会科学等期刊发表多篇“陶研”。主持人文社会科学研究青年一项及多项省市级课题。

【目录】

曹常仁  陶行知师范教育思想之研究(节选)  陶行知研究在台湾  陶行知教学思想之初探  陶行知教育行政思想之探讨陈启天  陶行知的新教学法——“教学做合一”程本海  在晓庄(节选)  发扬晓庄精神以纪念老夫子  陶行知与晓庄学校  陶行知先生与我江明渊  民初陶行知、晏阳初教育理论与民间文学之关系研究(节选)简淮勤  陶行知生活教育的理论与实际吕秋慧  陶行知社会教育思想之研究——其生活教育理论与实践(节选)秦贤次  陶行知王汎森  近代知识分子自我形象的转变(节选)吴鼎  南京晓庄的乡村教育实验吴俊升  生活教育与杜威在中国的影响吴相湘  陶行知与中华平民教育促进会总会成立许佩玲  陶行知儿童教育观之研究(节选)曾秀卿  民初平民教育思想与实践之研究——以晏阳初、陶行知、梁漱溟为例(节选)郑世兴  生活教育与近代乡村教育思潮周邦道  陶行知周水珍  陶行知的教育思想与教育改革运动对当前教育之启示