教育督导学
正版全新,极速发货,支持7天无理由退货,可开电子发票
¥
64.77
6.6折
¥
98
全新
库存38件
作者(美) 卡尔·D. 格里克曼, 斯蒂芬·P. 戈登, 乔维塔·M. 罗斯-戈登著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576006872
出版时间2021-01
装帧平装
开本其他
定价98元
货号3588556
上书时间2024-12-30
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
作者简介
目录
本书聚焦成功学校教育督导体系的建设, 将教育督导的相关知识、人际交往技巧和技术技能运用于教育教学全过程, 将教学效果的离散要素汇聚到整个学校的活动中; 本书将构建民主、合作、宽松的学校环境这一理念贯穿始终, 将教师职业发展与学校的超凡愿景相结合, 从而达到激发教师全员参与督导、提升学校教育治理能力的目的。
内容摘要
《教育督导学:一种发展性视角(0版)》是畅销美国30多年的教育学经典著作。本书聚焦成功学校教育督导体系的建设,将教育督导的相关知识、人际交往技巧和技术技能运用于教育教学全过程,将教学效果的离散要素汇聚到整个学校的活动中;本书将构建民主、合作、宽松的学校环境这一理念贯穿始终,将教师职业发展与学校的超凡愿景相结合,从而达到激发教师全员参与督导、提升学校教育治理能力的目的。这样一本理论完备、重视具体操作技能的著作将为当前教育治理领域注入新的内涵,为一线教师、教育督导者、教育研究者提供了更为广阔的发展性视角。
主编推荐
我们希望,这套书能成为国内教育理论的重要参考书,各地教师继续教育的重要图书。我们期待,这套书能给中国教育理论界带来一些观念和方法上的启示,为我国的教育教学和研究,尤其是教材编写工作提供一定的借鉴。我们相信,这套书会得到许多中小学教师、校长、教育行政机关干部、教育科学研究人员、教育专业的研究生以及高校在校学生的关注和选用。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价