课堂管理，会者不难（万千教育）
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作者王晓春
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787501976973
出版时间2010-08
装帧平装
开本16开
定价26元
货号1823949660642464256
上书时间2024-12-10
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商品详情
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前言
课堂管理是教师最头痛的事情之一。老师们往往将大量精力投入课堂管理，以致真正研究教学的时间都被挤占了。新教师对此体会更深，如果你课堂管理能力不足，有多大学问也没用，你连课堂的安静都得不到，严重的时候甚至视课堂为畏途，走到教室门口，如临大敌。课堂管理是教育教学的前提和保证，没有好的课堂管理，一切教育教学计划都会落空。
然而教师一般都没有学过课堂管理这门技术，据我所知师范院校也不开这门课。所以新教师走上教坛，只好“在战争中学习战争”。你去看吧，什么打法都有，败仗自然很多。
愚以为我国中小学课堂管理的最大问题是缺乏独立的专门知识。没奈何，校长和教师们只好把其他行业的管理理论和策略生硬地平移到课堂上来。五花八门，甚是混乱。比如教师常用行政管理的思路管理课堂，校长怎么管我，我就怎么管学生。还有的用公司管理的思路，把学生当打工仔来管。还有的用军队管理的思路，把学生当士兵来管。还有的用工厂管理的思路，把课堂当车间来管。
导语摘要
商品简介课堂管理是令中小学教师为头疼的事情之一。许多教师之所以课堂管理低效，多是因为其管理思想错误和管理方法不当。
有多年一线教学经验的教育专家王晓春老师，在本书中力图帮助广大教师搞清课堂是什么、课堂管理与其他成人管理的差异，确立正确的课堂管理理念，掌握创建有安全感的、有秩序的、有效的课堂的管理策略。
书中还介绍了几位美国优秀教师的课堂管理策略。中外课堂管理策略在这里荟萃，定能帮助您提升您的课堂管理水平，让您生出感慨：课堂管理，会者不难!
作者简介
王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向：教师观念（特别是思维方式）更新，班主任工作，问题学生教育，语文教学，家庭教育等。已出版《给教师一件“新武器”——教育诊疗》《语文课如何是好》《今天怎样做教师》《教育智慧从哪里来》《做一个聪明的教师》《问题学生诊疗手册》《做一个专业的班主任》《家庭教育难题会诊》《家教参谋》《家长的位置》《走进孩子的心灵》《孩子，让我们一路同行》《富裕时代的家庭教育》等十几部专著。
目录
第一章 课堂是什么 第一节 课堂是教育教学与管理的交汇之处 第二节 课堂是学习与生活的交汇之处 第三节 课堂在社会化与个性化的两难之中 第四节 课堂对学习有利有弊 第二章 课堂管理是什么 第一节 课堂管理是交流，而不只是外部控制 第二节 课堂管理是质的管理而不是量化管理 第三节 课堂管理应是柔性的，而不应是刚性的 第四节 课堂管理是为了学生的发展 而不只是为了教育者的业绩 第三章 课堂管理的四个支柱理念 第一节 认清课堂的基本特点 第二节 预防意识 第三节 大局意识 第四节 合理的期望值 第四章 如何创建有安全感的课堂 第一节 什么是给人安全感的课堂 第二节 创造非胁迫性的课堂气氛 第三节 不要用分数给学生加压 第四节 对学生既要尊重，又要限制 第五节 给人安全感的教室环境 第五章 如何创造有秩序的课堂 第一节 课堂规则的制定 第二节 课堂规则的执行 第三节 违反规则的惩罚 第四节 使课堂安静下来的技巧 第五节 课堂管理的语言技巧 第六节 课堂突发事件的处理 第七节 搅局行为的应对 第六章 如何实现有效的课堂 第一节 减少课堂时间的浪费 第二节 启动学生的思维 第三节 增加提问的“含金量” 第四节 增加作业的“含金量”
内容摘要
课堂管理是令中小学教师最为头疼的事情之一。许多教师之所以课堂管理低效，多是因为其管理思想错误和管理方法不当。 有多年一线教学经验的教育专家王晓春老师，在本书中力图帮助广大教师搞清课堂是什么、课堂管理与其他成人管理的差异，确立正确的课堂管理理念，掌握创建有安全感的、有秩序的、有效的课堂的管理策略。 书中还介绍了几位美国优秀教师的课堂管理策略。中外课堂管理策略在这里荟萃，定能帮助您提升您的课堂管理水平，让您生出感慨：课堂管理，会者不难!
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