成长是最好的奖励:教育人物见闻录

当事人的角色，过来人的眼光，教育家的立场
 程红兵

 教育界知名度很高、粉丝很多的优秀教师、优秀班主任、优秀校长李镇西，也是一个优秀的作家。我曾经戏称李镇西是基础教育界的散文家，因为他以写人记事的教育散文著称。他笔下的人物常常特别抓人，读者总是不自觉地被他带进人物的世界之中，与他笔下的人物共同遭遇相关的事件，共同享受快乐、痛苦，共同思考相关的问题。
 本书是李镇西写人记事散文的汇编。他从一个教育人的角度描述了许多教育界的知名人士，于漪、钱梦龙、李吉林、吴正宪、魏书生、李希贵、杨东平、朱永新、陈钟樑、吴非、黄全愈等名家，也展现了许多普普通通的教师、校长、教育局长，如姚嗣芳、杨尚薇、魏虹、郭文红、王晓波、汪敏、何光友、邓茜媛、田精耘、张天劲、詹大年等。读完他的书稿，我一直在想，李镇西何以能把人物写得如此好玩、如此生动？读完之后，为何又总是给人有益的启发、积极的思考？
 其实，文章写什么*重要。李镇西笔下的教育人物故事，源于普通的教育生活，却高于普通的教育生活。他写的是常人，但不是写常事，而是写常人身上不寻常的事情；他选择的是人物身上所具有的人性色彩的细节，即一般人很难做到的行为、很难达到的高度。他的所写源于现实生活，所以让人有亲切感，仿佛就在身边，同呼吸，共对话；但他所写的又高于现实生活，高于常人常态，因而有吸引力，吸引读者阅读，而且有启发意义、教育意义，毕竟他写的是教育散文，很好地发挥了教育作用。那个专收“问题孩子”的学校校长詹大年，自称是“问题孩子”他爹，在学校的每一间教室的墙上，都写着这样的话：“任何时候校长都会帮助你，詹大年电话：13*******33；QQ：69*****96；微信：zhan******8833；博客：詹大年的博客。”这就十分难能可贵。他是以行动表达出自己对每个学生真实的关爱。李镇西忍不住说出这样直白的评价：“全国有几个校长敢把自己的个人联系方式向学生如此公开？”平常的校长做出了超乎平常的事情，深深感动了李镇西。同样，写李希贵也是如此，在当今中国，几乎每个校长都爱说“以人为本”，却不是都能够把这四个字化作自然而然的日常生活，而李希贵做到了。于是，李镇西就把希贵校长那些以人为本的、浓度很高的教育生活细节展现了出来。
 为什么李镇西善于抓住这些细节来表现呢？主要原因就在于他是置身其中的教育人，不是教育之外的记者、作家，也不是旁观者。作为优秀教师，他经历了教师所经历的类似事情；作为优秀班主任，他体验过班主任工作生活的酸甜苦辣；作为优秀校长，他经历了一所学校办学的艰难过程。他以一个一线教育工作者的实际经历来筛选人物、筛选人物的细节，当事人的角色，过来人的眼光，教育家的立场，使李镇西所选择撰写的内容恰到好处，可谓切中肯綮。他写教师，凭自己近40年的教学生涯所积累的经验观察教师，看出人家身上所体现出来的优良品质；他写班主任，以一个全国优秀班主任的眼光去发现他人不同寻常的闪光之处；他写校长，基于自己十多年的校长办学实践经历，去体察别的校长那些难能可贵的教育行为、管理行动。正如李镇西在文章中所说：“希贵之可贵，就在于他不仅以民主的教育理念来解释‘世界’（教育），而且已经并将继续用实践‘改变’着他的‘世界’——北京十一学校，他将‘面向个体’的教育观实实在在地化作了北京十一学校常态的教育生活。”这个评价完全反映出一个教育家的站位，居高临下的思维视角反映出一个教育家的立场观点，那种基于普世价值的教育观。
 李镇西的文章从来不是单一维度地呈现，而是立体地再现人物，表现立体的人，既多侧面地还原人物身上的人性光辉，又写出了人物在各个层面所表现出来的不一样的闪光点，突出人物身上难能可贵的地方。他以对话者的视角，辅之以略带几分夸张的联想、类比，常常使人忍俊不禁。他那随处可见的幽默的语言表达，比如：“教授的呼噜简直达到了专业水平，如万籁俱寂时的雄鸡报晓，高亢而嘹亮，震得我全身每一个零部件都不得不闻鸡起舞，然而窗外却迟迟不见曙光。第二天早晨，我很直率地对教授说：‘对不起，今晚我得另寻新欢。’”读到此处，让人禁不住笑出声来。这些笔墨对写出人物的立体感和生活情趣，都很有裨益。
 阅读李镇西的散文，真的是一种愉悦的精神享受。不信，你试试。

《成长是好的奖励——教育人物见闻录》是李镇西老师写人记事的散文汇编，他以教育人的恳切目光捕捉了教育界同侪、前辈们的独特风采：或和蔼可亲，或书生意气，或温文尔雅，或敏锐犀利。他们有病中作序、竭尽全力提携优秀后辈的于漪老师，赤子之心、带领学生观鱼赏雪践行情境语文的李吉林老师，锐意进取、势如破竹掀起北京十一学校“教育改革”的李希贵老师等等，作者笔端的这些教育工作者躬身于教育事业的广阔土壤之中，*终培植出了累累硕果。

李镇西老师全新力作
 以当事人的角色、过来人的眼光、教育家的立场
 书写了一部教育界的“英雄奇侠传”

 1.特级教师李镇西全新力作。
 2.这是一部教育界的“英雄奇侠传”，有高山仰止的一代宗师，有志同道合的同门师兄弟，有和而不同、求同存异的江湖朋友，于漪、钱梦龙、朱永新、李吉林、程红兵、李希贵、魏虹、郭文红等教育者共同组建了一个有情怀、有责任、有梦想的教育者“江湖”。
 3.普通之人做出不普通之事令人惊叹，然不普通之人于功成名就之后仍坚持去做普通之事，才更令人敬佩。作者手持妙笔，写普通，也写不普通，于普通处，见不普通，字字句句，都是锦绣。

 推荐文章：
 序
 于漪：师者风范
 程红兵：书生意气
 朱永新：亦师亦友（二题）